中考押题作文: 半命题作文(写作指导+范文)

半命题作文写作训练

1.作文

杜甫把李白作为自己的偶像,于是他的诗在沉郁中添加了豪放,于悲怆中展现了辽阔。袁隆平院士逝世,举国悲恸,世界哀思,长沙市花店一时告罄,人们说,他一生都献给了他的祖国和人民,这才是真正的偶像……偶像身上,寄托着我们对美好事物和完美人格的向往与追求。

请以“______,我的偶像”为题,写一篇作文。文中不出现可能泄露考生信息的真实人名、地名、校名等。字数在600字以上。

优秀例文:

爷爷,我的偶像

一说到偶像,我的脑海中便会不由自主地浮现出一个熟悉的身影。

他的个儿很高,胖胖的,很壮实。虽然他已经年过花甲,但仍有着一头短短的黑发,看起来十分的精神,不过,这头黑黑的头发,只可远观不可近看——若走近,便会发现,在那密密麻麻的黑头发中,还夹杂着一些银丝。

他很健谈,因此人缘超好。每当我和他走在大街小巷中,总是会有人来找他说话。他们由天南说到地北,由国家大事,说到家庭琐事,滔滔不绝,谈得津津有味,根本停不下来,好像是多年不见的老朋友。我在一旁等得十分不耐烦了,想催他快点儿回家。但是,我却发现我自己连个插话的余地都没有,只好一个人回家了。

他爱好广泛,尤其喜爱下象棋。每回一搁饭碗,他就会去找他的老棋友“杀”两盘。时间一分一秒的过去了,到了九点,他还是没有回来。于是,奶奶让我去某某家叫他果然,他正专心致志得与棋友“斗”棋呢!玩得不亦乐乎?连我在他身边站着他都不知道!我轻轻地拍了他一下,他才从棋局中回过神来。一看是我,又惊又喜。我指了指钟表,他才明白我为何要来,却死活也不肯回去,非要与棋友再“斗”一盘。这不,一斗就斗到了九点半!

他很勤劳,是个地地道道的农民。每年刚到春天,他就会去买种子,迫不及待地想去地里耕种;平常,他会时不时地看那些庄稼生长的情况,像照顾他的亲孙子一样照顾它们:是不是该浇水啦?是不是该施肥啦?这些他都门儿清。我们家的庄稼的收成往往很好,这少不了他的功劳!并且呀,由于他种了几十年的地,种都种出了经验。因此有不少人会去请教他“怎样才能把庄稼种得更好?”等这样的问题,他都耐心地把自己所总结出的经验,一一告诉了大家,而且还以能帮到别人为快乐,为自豪!

这,就是我的偶像——我那可亲可敬的爷爷!

【写作指导】

首先,审题。这是一道半命题作文,题面相对较简单,就是写一个自己崇拜的偶像。“偶像”一词范畴很广,可以是当红影视明星,也可以是古今中外的名人或伟人,或者是自己身边的小人物,如同学、老师、父母。但是,我们所选取的最好是自己熟悉的、对自己产生了积极的、深远影响的的人物,这样就便于叙述事件、发表观点和抒发情感。

其次,立意。这篇文章,一般都是从正面立意,通过几个事例,讲述偶像令人感动的故事,凸显偶像的正能量;通过几个事例,讲述偶像光环背后付出的艰辛努力,激励自己奋发向上。当然,也可反向立意,先写自己对某个偶像的欣赏、崇拜,然后笔锋一转,揭示偶像令人失望甚至让人不齿的一面,写自己的深刻反思,写自己的幡然醒悟,重新审视和选择偶像。这样的立意不仅深刻,而且与众不同。

第三,选材构思。这篇半命题作文,虽然文体不限,但更适合写记叙文。因此,一定要有具体的事例,所选的素材一定要真实,不可捏造;一定要典型,有代表性,而且最能突出主题。作文的开头和结尾应该通过议论或抒情的表达方式,写出这个偶像对你的生活或学习带来的启迪或帮助,表达出你对这个偶像的感激和赞美之情。

2.阅读下面的文字,按要求作文。

一朵鲜花可以擦亮春天的眼睛,一本好书可以启迪沉睡的思想,一段旋律可以拨动思念的心弦,一句鼓励可以点燃奋斗的激情……当你用心凝想,生活中许多的人、事、景、物都会成为一种美好的存在,以独特的方式唤醒我们的灵魂,让我们以更美好的姿态面对一切。

请以“      唤醒了我”为题,写一篇文章。

要求:①先将题目补充完整;②除诗歌外文体不限,不少于600字;③不得套作、不得抄袭,不得泄露个人信息。

优秀例文:

是你唤醒了我

高大的树木直冲云霄,生机勃勃,郁郁葱葱的叶子在我们的头上摇曳,撒下一片清凉。

溪水叮叮咚咚,不知疲倦地撒着欢往前跑,我和堂姐赤着脚丫站在微凉的溪水里,捉小虾。

时间缓慢地流逝,我和堂姐各自拿着装满虾的玻璃瓶,得意地向对方炫耀。

十几只小虾如同无头苍蝇般在瓶子里上窜下跳,实在太拥挤了。我皱一皱眉头,索性将不好看的,不精致的小虾全扔了,扔在了溪岸旁的岩石上,任由他们自生自灭去吧!

最终我的瓶子里只剩下孤零零的一只小虾,慢慢地游着,头上的须微微颤抖,仿佛在好奇同伴们去哪儿了,最终驯服地停在了瓶子底部。

堂姐也学我的样子,只留了一只虾在瓶子里,但她瓶子里的那只与我的不同。须子猛烈地抖动,在瓶子里窜来窜去,用劲撞着玻璃,一次……两次……它的须掉了几根,“脚”也撞掉了一节。几经折腾之后,似乎意识到这坚硬的玻璃不是它能对付的,于是无奈地沉到瓶底。

我和堂姐相视一笑,心中不由得带了一点嘲讽:小东西还想逃出“我如来”的掌心?

可怜的虾,此刻成了能引起我们感官愉悦的玩物。

我们二人坐在一旁,像看戏般好奇地盯着这只“虾勇士”接下来有什么“惊虾之举”。过了一小会儿,这只小虾似乎恢复了点精气神,又顽强地游了一圈。慢慢地它身子一绷,身体蜷作一团,我正担心它是不是回光返照了。突然间它向离弦的箭一般跳出了水面,溅起了数点晶莹剔透的水珠,“啪”地一声,落在了岩石上。

我和堂姐惊呆了,这只“残虾”得有多么顽强的意志,怎样不屈的精神,才能迸发出如此惊人的力量?

我和堂姐沉默了片刻,随后不约而同地将两只小虾轻轻地置于溪水中,又将岩石上的虾放也放入了属于它们的乐园。

小虾们在水中如同精灵般自由,很快随着清澈的溪水奔向远方。

亲爱的“虾勇士”,是你,让我领略了生命的顽强。是你,唤醒了我,唤醒了我对生命的敬畏之情。

【写作指导】

本题考查半命题作文。

(1)审题立意。题目中的“唤醒”,就是叫醒的意思,常用作比喻,有使之觉醒的意思。这个词语中暗含从前是在“沉睡”或“不觉醒”的状态。“唤醒”之物范围很宽泛,可以是名词,也可以是形容词、代词等,根据材料“一朵鲜花可以擦亮春天的眼睛,一本好书可以启迪沉睡的思想,一段旋律可以拨动思念的心弦,一句鼓励可以点燃奋斗的激情……当你用心凝想,生活中许多的人、事、景、物”的提示,补题可以是人,如老师唤醒了我、志愿者唤醒了我;可以是事,如那次意外的相遇唤醒了我、竞赛的失败唤醒了我;可以是物,如梅花唤醒了我、那本书唤醒了我;可以是景,如黄山的美景唤醒了我、千湖湿地唤醒了我……立意上,应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。适合写记叙文或散文。

(2)选材构思。根据“唤醒了我”可知,文章的材料要与“我”相关,写“我”由“沉睡”或“不觉醒”到觉醒的过程。“唤醒”“我”的事物要具体,如老师的一句“我相信你”,让不自信的你变得坚强和自信。要写清楚时间、地点、人物,起因、经过和结果;“唤醒”时刻是重点,要重点描绘。要用心理描写写出自己的感受,用议论抒情语句点明“唤醒”对自己的影响或作用。

3.题目:我读懂了______

由“读”至“懂”是一段心灵成长的旅行,读山可以读懂山的静穆与厚重;读水可以读懂水的柔情与刚毅;读童年,可以读懂纯真与清澈不再的珍贵;读母爱,可以读懂唠叨和琐屑背后的深情……

在你的成长经历中,哪些人、哪些事,哪些道理是你慢慢读懂的?请以“我读懂了______”为题写一篇作文。

要求:(1)半命题作文要在题目的横线上填写恰当的词语,将题目补充完整,然后作文。(2)除诗歌,戏剧外,自选文体,文章不少于600字,严禁抄袭。(3)文中不得出现真实的人名、校名和地名。

优秀例文:

我读懂了你

树叶落尽的季节,我在冰凉的泥土里埋下了一粒玉米种子。

在我用心挖好坑并准备把种子放入的时刻,爸爸说:“现在种下去是不会发芽的,等到春天再种吧!”我没有理会,固执地把种子放入并用泥土盖好。在爸爸无奈的目光中,我站起身,并在松软的泥土直踩了几脚。

别人都在春天播种吗?为什么我要和他们一样?有没有人曾试过在深秋的午后,开一处幽静的地方,种上一粒种子?那会是一种心情,一种与春风拂面时播种截然不同的心情!谁说埋下一粒种子,就一定要待它长出苗来?我只是想:那片春夏热闹过的土地,也许此时已很孤寂了吧!那么,将一粒种子种下去和它作伴,不是更好吗?

人们总是在给予的同时期待着,索要着,他们付出了就一定要求回报,他们太看重播种后收获丰收的喜悦心情,而忽略了播种那一刻的心情。大地是需要一粒种子埋入它的体内,只属于它自己。我懂–因为我也是孤寂的。只是,谁来懂我?走了很远后回头,发现爸爸还站在原处,呆呆地。我明白自己刚才的态度深深地伤害了爸爸,可他却没有责怪。只是想刻意地去忘记,忘记昨天、明天、后天,忘记自己,忘记一切!

入冬后的不久,我已淡忘了那一粒被我固执埋没的种孔子。直到春天的那一抹绿意悄悄爬上枝头,爸爸催我去浇水。浇水?我一脸迷惘。爸爸笑着说:“你去年秋天不是种了一粒种子吗?是该浇水了。”我终于记起了深秋的那一幕。

突然有一天爸爸告诉我种子发芽了!对于父亲的话我毫无反应。爸爸拉我出门,我跟在他身后,懒懒地挪动着脚步。站定后,我真的看到一株嫩绿的幼苗在风中冲我微笑。

我是想微笑的,可我的眼眶终于没有囚住沸腾的泪水。望着身边的爸爸,我哭了,彻底地哭了。

那一刻,我明白原来自己并不孤寂!

那一刻,在你身上,我懂了什么叫做幸福!

只是,他并不知道,那粒种子是从煮熟的玉米上掰下来的,并不可能发芽!

真正的幸福正如此,愈深愈无声。天地间每一个角落都传递着幸福的信息,它让我们感悟到:幸福的世界真好!

【写作指导】

本题考查半命题作文。

第一,审题立意。题目已经给出的“读懂”意思是以前不理解,有误会,通过一件事,让我终于弄明白了。根据材料提示,“读”是指“阅读”,但不仅限于读书本,可以是读人、事、景等等。“懂”是“一段心灵成长的旅行”,也就是自己心理的一种转变过程,由原来的“不懂”到“懂”。因此,本文审题立意的重点在“读”,“读”什么,怎么“读”,最终“读懂”了什么。例如:读父爱,读懂了威严背后的关怀;读同学,读懂了团结友爱和集体力量的重要;读故乡,读懂了扶贫干部的无私奉献,读懂了中国梦的内涵。

第二,选材构思。要选取自己确实深有感触的事件,才能写出真挚的感情。特别是要深入思考我到底“读懂”了什么,这样的材料写来才有意义。因此,横线上可补充的内容比较宽泛,可以是对自己有深刻影响的长辈,也可以是历史人物,还可以是抽象的事物,如失败、成功、诚信等。作文构思上,可以从回忆开始写,写清楚读的过程和结果,从而表明“读懂”了什么。例如:题目补充为《我读懂了父亲》,先写父亲因为我的浮躁、骄傲严厉批评我,甚至摔坏了我的玩具,我非常记恨。后来在一次数学竞赛中,我因为心浮气躁吃了大亏,我才懂得了父亲之前为什么对我严格要求,那一刻,我读懂了父亲,读懂他培养我踏踏实实做事的良苦用心。此题不限文体,但以写记叙文或抒情性散文为主,便于表达“读懂”的真切感受。

4.作文:请以《_____也是一种____》为题,写一篇不少于600字的文章。

要求:①将题目空白处补齐,然后作文;②文体不限(诗歌、戏剧除外),要求书写工整、卷面整洁;③不得抄袭本试题卷中的阅读材料,文中不得出现真实的人名、校名和地名。

优秀例文:

伤痛也是一种养料

我们把一帆风顺当作美好的祝愿,希望我们爱的人平安顺利。我们固执地认为,人生短暂,一帆风顺是件多么美好的事!

然而孟子很早就说过,“生于忧患,死于是安乐”;高尔基也曾呼唤“让暴风雨来得更猛烈些吧!”我们的愿望和哲人的话语,孰是孰非?

和莎翁、歌德并称“三高峰”的塞万提斯,二十四岁在海战中左手致残,后又被海盗绑架,在海盗窝里被折磨了整整五年。此后,他三次入狱,在监狱里度过了漫长时光。然而,和他的苦难相辉映的,是他的不朽著作《堂·吉诃德》。

试想塞万提斯若没有早年的伤痛,又怎么会有骑瘦马、拿长矛的堂·吉诃德的出发?要铸就这样一部杰作,需要的不仅是头脑,伤痛功不可没。假使塞万提斯的人生路是平平坦坦一帆风顺一马平川,他又怎么能够成为大师?伤痛,成为了他生命中的养料,滋养出他笔下的花。

大江健三郎,日本著名作家,诺贝尔文学奖得主。然而,你能想到带给他这一殊荣的,是曾经让他绝望沮丧的智障儿子吗?四十年如一日地抚养他的智障儿子,使他对这一段痛苦的生活经历有了深刻的认识,写出了《个人的体验》这一经典作品,使他获得了文学领域的这一最高荣誉。

眼见别的孩子茁壮成长,他的儿子却注定只能有三岁孩子的思维,做父亲的他,该是怎样的心如刀绞?然而,他正视了这份伤痛,正是这种伤痛塑造了他坚强的性格,给予了他在独特的生活体验、悲天悯人的情怀,成就了一位伟大的父亲、伟大的作家。没有流过血的手指,怎么能弹奏出世间的绝唱?没有受过伤的心灵,又怎能书写出最璀璨的华章?

柳永三次科考三次落榜,不得不寄身歌楼以填词为生。然而也正是有了这种市井生活的熏陶,他才能创作出“杨柳岸,晓风残月”的优美意境;曹雪芹少时锦衣玉食,老来却贫苦无依,然而正是这样的阅历,才成就了千古红楼;瞎子阿炳一生漂泊江湖,看尽人间冷暖,用饱经风霜的手指弹奏出他泣血的心,才有了《二泉映月》这样的人间绝唱……

我们都向往一帆风顺,然而人生历程中伤痛不可避免。当伤痛来袭时,我们要做到坦然面对。因为伤痛过后,我们才会更加成熟,才会从中得到意想不到的养料,让生命在伤痛的滋养下升华、增值。

【写作指导】

本题考查半命题作文。

第一,审题。写好这一作文,首先要补好题目。横线上可填的内容非常广泛,如《伤痛也是一种养料》《等待也是一种幸福》《付出也是一种享受》《缺憾也是一种美》等等。题目定好后,就要围绕题目精心选材、谋篇布局。如写《伤痛也是一种快乐》可从伤痛给我带来的种种好处:让我们变得更加成熟、磨炼我们的意志等等来写。在结构上,可以安排总分总或总分或分总等。

第二,立意。这是一道提示语加命题的作文,审题时一定要注意。本题审题的重点是:①题目中的关键词“也”暗示了行文中所写内容的倾向性,即一般认识上认为不太好的事物或现象,从另一个角度去理解、认识,可以发现其“好”的价值。②重点在于“为什么”,即它“好”的价值或意义所在,这应是作文写作的重心。

第三,选材。在补题时,我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容,我们写作时的把握也就越大。补全题目,首先要将题目变为自己所熟悉的内容,从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。可先确定主旨以回顾自己经历的难以忘怀的事情,也可追叙在他人身上发生的令人难以忘怀的事情,抓住最能表现人物性格、精神风貌的动作、神态、语言、心理等描写,尤其应写好具有典型意义的若干细节。例如:人生征途不可能一帆风顺,当你遇到挫折时,这些“妖魔鬼怪”会磨炼你的意志,只有经历挫折,才能让我们战胜挫折,走向成功;压力,能摧毁一个人,亦能磨炼一个人。我们需要压力,它也是一种养料,它能使生命即使在贫瘠的土壤里也能长成参天大树;人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,缺陷是幸福的增味剂,它可以让人更加努力,如果我们能正确认识缺陷,就能发现它超越常态的美;外公不懂得怎样表达爱,他总是默默为我做这,做那,任劳任怨,或许他已经表达了爱,但我未察觉;三年寒窗苦读,十年磨一剑,我努力了数多岁月,期待着自己能像昙花一般,也会有光鲜刺眼的那一刻等等。

5.阅读下面的文字,根据要求作文。

初中所学的课文给了我们很多做人的启发:杨振宁的《邓稼先》让我们明白,人贵在爱国:杨绛的《老王》让我们明白,人贵在友善;梁启超的《敬业与乐业》让我们明白,人贵在敬业;刘义庆的《陈太丘与友期行》让我们明白,人贵在诚信……同学们,其实,无论是书本上还是生活中,你们对此都会有自己的经历、感受和体悟。

请以“人贵在     ”为题目,写一篇文章。

要求:(1)将题目补充完整;(2)紧扣主题,内容具体充实;(3)有真情实感;(4)文体不限(诗歌、戏剧除外);(5)不少于600字:(6)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

优秀例文:

人贵在诚信

孔子曾说过:“人而无信,不知其可也。”诚信,一直就是中华民族的传统美德。诚信是万事之本,一个人如果失去了信用,那么他将在这个社会中失去立足之地。一个企业、一个国家,亦是如此。

曾子是儒家学派的代表人之一,他最看重的品质就是诚信。有一次,曾子的妻子哄骗儿子说要给他杀猪吃。曾子知道后就真的开始磨刀,准备杀猪。这种行为引起他妻子的反对,说杀猪不过是和孩子开玩笑,不必在意。曾子却坚持杀猪,并且告诉妻子,和孩子之间也不可以把承诺当说笑。这就是著名的“曾子杀彘”的故事,它让我们明白诚信的重要性。一个人对小孩子也不欺瞒、不哄骗,那他的内心该是多么真诚啊,无论发生什么,他一定是最值得信任和值得托付的人。所谓“小信诚则大信立”就是这个道理。这样的人,一定会得到人们的尊重和称赞。

诚信不仅是一个人应具备的基本品质,也是企业走向成功的根本保证。海尔集团总裁张瑞敏曾自豪地讲:“不是别的,是诚信。在用户反映我们的产品有质量问题时,我毫无顾虑地当着全厂职工的面,用大锤将76台不合格冰箱全部砸毁!其实我也知道,这是‘海尔’最后的挣扎,前进是成功,后退是倒闭,但我有勇气的是与诚信并肩闯困难!”如今,“海尔”成为了我国唯一入选世界最具影响力的100强品牌,其原因之一便是讲诚信,绝不欺骗消费者。海尔集团正是因为与诚信并肩前行,才有砸毁不合格产品的勇气,才得到了社会各界的极大肯定,才有了长足的发展。可见,诚信对企业的发展有着举足轻重的作用。

内心真诚,做事讲信用,就必然为人们称颂。心思不纯,一味欺诈哄骗,一定会遭到人们的鄙视。所以,无论是一个人,还是一个企业,甚至一个国家,只有背好诚信的行囊,抓牢诚信的行囊,才能步履铿锵,落脚坚实。

让我们在这风云变幻的社会中,以诚信为帆,乘风破浪,在这纷纷扰扰的社会中扬帆起航。

【写作指导】

本题考查半命题作文。

一、审题立意:“贵”是宝贵、珍贵的意思。材料联系课内文本,为学生提供了几个写作思路。人贵在友善,即人以友善为贵;人贵在敬业,即人以敬业为贵;人贵在诚信,即人以诚信为贵。写作时,可以不限于以上几种思路,有自己的理解与生发。补题如:文明、和谐、自由、平等、公正、爱国、敬业等。应以“人贵在××”为文章需要表现的主旨或需要证明的中心论点。或写人记事,或议论说理。

二、选材构思:写作记叙文,可从正面选材,如拟题为“人贵在诚信”,写某人因为诚信而获得了他人的尊重与肯定。也可从反面选材,如拟题为“人贵在乐观”,写某人因为不积极乐观而对自己的生活与学习产生了极为负面的影响。写作议论文,应观点明确,论证合理有力。如拟题为“人贵在自知”,首段即需亮明自己的观点,然后可列举实例,可引用名言,可正反对比,证明这一观点的正确。末段可总结全文,再次强调中心论点。

6.请以“跨越         ”为题目写一篇文章。

要求:①若选题(1)先把题补充完整,再作文。②立意自定,文体自选(诗歌除外)。③说真话,抒真情,忌抄袭(包括卷中的材料)。④书写工整,不少于600字。

优秀例文:

跨越自己

当我们跨越了一座高山,从某种意义上来说,我们便超越了原来的自己,过去的自己已成为过去时,而现在的自己则是更加成熟、更加强大的新的自我。

然而,在这个自我成长的过程中,我们往往要为获得而付出必要的代价,因为成长的过程并不是一帆风顺的,就像一艘航海的船,历经风浪之后才能够胜利靠岸。

跨越自己,我们首先要有勇气。应当明白,跨越不够强大甚至懦弱的自己,必须用勇气作支撑,再借助火把,才能在黑暗中克服恐惧,奋勇前行。若面对困难便畏惧不前,生怕向前迈进一步会堕进万劫不复的深渊,那最终只能是个向隅而泣的逃避者。这就像每一场冷兵器时代的战争,有勇气的军队,总比怯战的一方胜算更大,所谓两军对垒勇者胜;就像一个跳水运动员,克服空翻的恐惧后,才能在空中跳出那么优美的舞蹈;就像项羽带着那份勇猛杀出重围,才成就了西楚霸王的美名。跨越自己,让勇气作为支撑。

跨越自己,难免用挫折作铺垫。马克思说过,在科学上是没有平坦的大道可走的,只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。同样,在求学的道路上,我们也要不怕攀登的路有多么陡峭而崎岖。在这陡峭而崎岖的路上我们可能会跌跌撞撞,但只要学会积累每一次受伤后得来的经验来导引前行的路,在挫折中磨砺心智,提高能力,我们就会达到胜利的顶点。挫折不应成为使我们倒退的绊脚石,而是成为我们前行的垫脚石,成为我们人生的财富。太过安逸平稳的人生往往是无趣的人生。只有在历经挫折后,一个人才能更了解自己,人生也才更丰富。不能挑战自我,对自己的认识也就仅仅停留在肤浅的表面。跨越自我,需要挫折的铺垫。

跨越自己,亦当不畏失去。对曾经拥有的去珍惜固然没错,但不要因此固守过去,害怕失去而止步。失去昨日的黄昏,我们将迎来今日更美的日出;失去春的和煦,我们将迎来夏的繁盛。一个人若总是舍不得失去,总停留在昨日,总依赖父母的呵护,不愿去接受新的明日,那他的人生可能毫无波澜,甚至死水一潭。跨越自我,在失去中收获新的事物。

跨越自己,跨越生命中的每一个不可能,与成功相拥。

【写作指导】

本题考查半命题作文写作能力。

审题立意。标题“跨越             ”,“跨越”是一小步、一小步累积的结果。只有迈出脚步,勇敢前进,才有可能跨越困难,经过曲折,勇敢面对,最后有一个质的改变,所写主题应该积极向上。跨越的过程是漫长而曲折的,是需要勇气的,而我们需要着重描写的也是这个漫长而曲折的过程和内心情感的变化。“跨越”可以是友情之间破冰的跨越,可以是自己克服内心的恐惧,战胜自我的经历,可以是自己犹豫很久,迈出决定帮助别人步伐的那一步……总之,跨越一定是极为艰难的一步,但肯定是自己鼓起勇气,做出改变自己的决心,且最终的结果都是可喜的。

构思选材。文体自选,可写一篇记叙文。可以结合自己生活经历中的故事进行叙写,重点展示“跨越”的过程和“跨越”之后的改变,着重描写“跨越”这个漫长而曲折的过程和内心情感的变化;注意故事的典型性和积极性,行文流杨,表达清晰即可。可以写一篇议论文。比如先树立观点:跨越苦难,你会让自己更加优秀。写作时先开头开门见山提出论点;然后采用举例论证和道理论证相结合的论证方法进行论证,如列举司马迁、海伦凯勒、贝多芬等古今中外名人的事例证明中心论点,也可应用关于战胜苦难的名人名言,让人们认识到跨越苦难的积极作用;最后总结全文,联系实际,发出号召,要以顽强的毅力和勇往直前的精神去战胜生活中的困难,让自己越来越优秀。

7.阅读下面文字,完成作文。

什么是穿透力?排除周围所有的纷纷扰扰,眼睛盯着你前行的路,就是穿透力。你可以穿透黑夜,看到星光;你可以穿透交通拥挤,走向高远;你可以穿透所有微信和微博的骚扰,坚持专注学习,这就是穿透力。

请以“穿透______看星光”为题目,写一篇作文。

要求:①文体不限,诗歌除外;②不得抄袭、套作;③书写工整,卷面整洁;④不得泄露个人相关信息,如需出现本市人名、校名、地名,请用××代替。

优秀例文:

穿透黑夜看星光

繁星满天之前,夕阳西下之时,山脚下,田垄边,禾苗间,远远望去,他脚踩一方土地,头顶一片天空;走近一看,他像一头牛,弓着腰,正在用汗水滋润禾苗。如果你想知道他是谁,那些被他悉心照料的禾苗会大声告诉你:他的名字叫爸爸。

为了我们这个家,爸爸常常起早贪黑地干活,像一颗星星。每当我抬头仰望夜空时,其他星星便都黯然失色了。

每逢假期,我不能像其他同学一样悠闲自在地躺在家里,我要陪父母下地干活,将父母布置的“家庭作业”一锄头一锄头地“写”在用汗水滋养着的土地上。每当我累得大汗淋漓时,爸爸都让我去树荫下歇息一会儿。摊开双手,总有几个胖嘟嘟的水泡儿,调皮地在我手上玩耍。尽管它们是一副晶莹剔透的模样,却带给我难以忍受的疼痛。但看着炎炎烈日下,不停劳作的两个身影,我擦干了汗水,起身又走到他们中间,挥起锄头,继续完成“作业”。

吃晚饭时,看见我别扭地捏着筷子的右手,爸爸打开门,随即钻进漆黑的夜色里。不一会儿,他回来了,手里多了几个创可贴。他小心翼翼地撕开一个,然后轻轻地贴在我的手上。我抬头看见爸爸的眼睛中仿佛闪动着点点星辉,那么温暖,那么明亮。

爸爸总是给我创可贴般温暖的呵护,可这并不代表他溺爱我。

记得有一次,我失手将爸爸送给爷爷的花瓶打碎了。望着满地的碎片,充满不安与恐惧的我突发奇想:当爸爸问起来的时候,我就说是猫溜进来,碰倒了花瓶。

然而再怎么隐瞒,纸终究是包不住火的。几天之后,爸爸便知道了真相,他毫不客气地训斥了我一顿。事后,他语重心长地跟我说:“花瓶碎了没关系,大不了重新买一个。但是,诚实是多少钱都买不回来的。如果一个人连承认错误的勇气都没有,那么他永远不会有出息。”我羞愧地看着爸爸,他黑发中夹杂的白发突然变得那么明显,像一根根银针,深深地刺进了我的心里。

一种爱,一辈子;一颗星,一片天。那夜,星光璀璨。爸爸就是我的世界里最耀眼的那颗星,足以让满天繁星黯然失色。

【写作指导】

这是一篇半命题作文。

第一,审题立意。请以“穿透   看星光”为题目,写一篇作文。根据“你可以穿透黑夜,看到星光”我们可以补充题目为“穿透黑夜看星光”。“穿透”,主要指滴水能把石穿透,万事功到自然成。只要有恒心,不怕花时间和力气,坚持努力下去,事情就一定能做成功。中心词“星光”代表着明亮、美好的事物,比如理想、目标,或自己渴望的某种生活,难忘的某个人、某件事、某句话等。“星光”还应该象征“我”最难忘、最敬重的一个人。“排除周围所有的纷纷扰扰,眼睛盯着你前行的路,就是穿透力”,当我们的生命有目标,如果你的眼睛可以穿透困难,走向目标,那么目标永远就是最大的,你就会变成成功者。如果你的眼睛只看到的是困难,目标被困难阻挡的时候,那么你永远就是一个失败者了。启示我们:做事情坚持,坚持,再坚持,早晚有一天,你会成功,人生的道路从来没有直路可走。在我们面对困难与挫折的时候,要沉得住气,看到曙光,看到希望。不低头,不后腿,坚持,坚持,再坚持!

第二,文体上,可以写成记叙文,行文中可以选取人物典型的事迹来突出表现人物的性格特点。在写作过程中也要对“黑夜”进行适当描写,做到情景交融、以景衬情。

也可写成议论文。我们可以以“穿透黑夜看星光”为中心论点。

开头:在挫折中,你能看到更多的风景,你能更多感受到人生的酸甜苦辣。成功不在于坚持了多久。有人说,我坚持好久了。坚持再久也是没有用的,关键在于你是否继续坚持下去。我们每一个人只要心里有山巅,即使道路再曲折,也能够到达人生的顶峰。

中间:摆事实,讲道理,运用适宜的论证方法,证明中心论点的正确。人生不如意的事八九十。我们在遭受挫折后应该吸取教训,总结经验,继续勇敢前行。我们要坚定地相信:你拥有的痛苦全世界所有人都拥有过;你没有拥有过的更加深刻的痛苦,这个世界上也早就有人拥有过。这个世界容不得抱怨,充满抱怨的情绪、复仇的情绪、对别人仇恨的情绪,永远无法成功。我们唯一要做的是解放自己,解放思想,要自己跟自己比,永远不要和别人比,让自己长出隐形的翅膀飞向遥远的高空。带着梦想,勇敢前行!

结尾:总结全文。其实,而在学习上、工作中,不管你是否犯过浅尝辄止的错误,只要你现在安下心来,认定一个正确的目标,专一而不懈地努力,你就一定会获得成功。

8.有人说:“孩子啊,有些事,只能一个人做;有些关,只能一个人过;有些路啊,只能一个人走。”这像是妈妈的千叮万嘱,更是人生的经验之谈。人生这条路,我们不能缺少独自的思考、独自的坚持和独自的勇气。

请你迈出成长的那一步,以“独自         ”为题,补充题目,写一篇文章。

要求:①请补题后作文。②内容具体,中心明确。想象合理,力求有新意。③写作思路清晰,书写工整、美观。④篇幅不少于600字。文中不出现真实的姓名、校名等。

优秀例文:

独自思考

我学会了独立思考昨天晚上,我在写作业,突然之间,我被一道题困住了。

“蒙提,我们又没教过,我怎么会写呀!”我左思右想,把自己的脑筋都快要伤到了。就在这时候,妹妹这个“捣蛋鬼”又来烦我了,我都被妹妹这个“捣蛋鬼”又来烦我了,我不胜其烦了,我都被妹妹这个“捣蛋鬼”闹个鸡犬不宁,把我的思路都打断了,害得我“赔了夫人,又折兵。”,也不知如何是好,我只好把她赶出去,不然还能怎样呢?我被捣乱的不知从何想起。我在想的时候,我又“遭殃”了,我家小狗毛毛“汪,汪”地叫,可把我害惨喽!

我不得已只好请教邻居,邻居告诉我:“只要理解意思,就能想出正确的答案啦!”我可高兴了,我蹦蹦跳跳地回了家。

不用说,老爸等一下又骂起我了,我只能趁老爸上楼的时候,才偷偷摸摸地跑进书房,还是被料事如神的老爸给逮住了。老爸瞪着白眼说:“给我如实招来。”我吞吞吐吐地说:“我没干什么,只是出去玩玩。”老爸说:“你能骗得过我这双眼睛,是不是,老师教过的题目不会做,去问邻居。”我委屈地说:“不是的,我们没教过的题目。”老爸亲切地说:“对不起,我误会你了,你原谅老爸好吗?”我笑眯眯地说:“老爸你只是不知道事情的原因,我不怪您。”我心里美滋滋地想:老爸还我清白了,事情总算有好的结果。

我回到了书房想题目,我想来想去,终于想出了意思。我现在只差答案了,别提多高兴。我只好再认认真真地想,我终于把答案想出来了。老爸看我这么晚还没睡觉,就说:“很晚了,赶快去睡觉,明天还要读书呢!”我随声应道:“我马上去睡觉。”心想:“大功告成了。”

我回到了房间,进入了甜蜜的梦乡。

【写作指导】

首先,审题。这是一篇半命题作文,学生需要根据题干材料进行填空。填入空中的词语便是文章的中心词,同时“独自”是属于修饰限定词,要注意这个文章应该可以写成记叙文,表现自己的独立。例如,我们可以填入“思考”“成长”“行路”等等词语。

其次,立意。根据审题,可以进行立意,文章应该是反映自己独立成长的第一步,可以写出自己在独立活动中获得的人生启示,其实可以是人生应该多自己思考,不要过于依赖他人进行决定;人生有些路需要自己走,应该坚持,这时候可能没有人支持你,但是自己要独立支撑,所以记住一定要坚持。人生有些时候还需要努力的勇气和前行的勇气,无所畏惧是人生最美好的品质。

最后,选材。根据审题立意,我们可以进行选材。可以根据自身的经历或者他人的经历,叙述故事,特别是自己或他人独立做的事情,最终结尾进行总结升华,告诉读者独立并不可怕,独立走出第一步才是应该做的事情这样的道理。在人生中总有一段路需要自己去走,在选材时要注意选择独立做的事情同时也要注意事件中所体现出来的应该是有正能量的和有启发的。

9.作文:没有赢得比赛,仍可拥有掌声;没有聪慧天资,仍可事业有成;没有知己成群,仍可独自前行;没有高楼华灯,仍可小桥流水……

将下面题目补充完整,写一篇文章。题目:不是非要______

要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于500字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文字母代替;⑤不得抄袭。

优秀例文:

不是非要天资聪明

成功不是非要天资聪明,坚持努力,方能实现。

——题记

生活中,有些人天资聪明,能够轻松地获得成功。其实成功不会眷顾某一个人,成功的机会是均等的,只是我们抓住机会,去努力奋斗,即使遭遇挫折,也能在绝境中创造希望。

我记得有一次,上音乐课的时候老师叫我每个人唱一首歌,按号数来,很不幸的是我是2号。老师说1~4号先来,下个礼拜到音乐课的时候唱,你们选你们最喜欢的歌来唱。我懵了,啥?要唱歌,这是我最不擅长的,而且要当着这么多人唱,好尴尬。课后我跟音乐老师说,我的嗓子不适合唱歌,唱歌好难听,同学会笑话我的。老师微笑的对我说:你要相信自己,每一个人都不可能十全十美,并不是有的人一生下来就会唱歌,他们是通过自己的努力不断的练习。这就好比学习,你只有努力学习才能够提高自己的分数,相信自己不要怕,老师相信你。

听了老师的话后,我尝试着相信自己。我选了自己喜欢的一首歌,五月天唱的《知足》,这是我特别喜欢的一首歌。在星期天的时候我就在宿舍里练习,唱到很晚,两天我都在练唱。又是一个礼拜过去,终于上音乐课了。老师也来了,问:“你们准备的怎么样,千万不要紧张,一定要相信自己。”然后说1号同学先唱,2号同学做准备。怎么办?下一个就到我唱了,我紧张的不得了,我深吸一口气,对自己说不要紧张,唱一首歌很快的,相信自己。加油!

1号同学唱完了,同学们纷纷为她鼓掌,唱得非常好。然后终于到我了,我走到讲台上,下面的同学向我投来了鼓励的目光,想到这些天的努力,我有了信心。“当一阵风吹来,风筝飞上天空,为了你而祈祷而祝福而感动,终于你身影消失在人海尽头,才发现笑着哭最痛……”我终于唱完了!突然一片雷鸣般的掌声,同学们站起来纷纷向我伸出了大拇指。我感到很开心,练了两天,虽然苦,但觉得很值。

我终于知道,人的每一次成功,都是背后无数次血汗的付出和勤学苦练的结果。成功源于勤奋而非天资,相信自己!

【写作指导】

这是一篇半命题作文。

首先审题。结合材料中的提示,我们可以理解题目“不是非要     ”中补充的内容应该是所有人都渴求的东西,例如“成功”“冠军”“天资聪明”“满目繁华”“知己成群”等,“不是非要”又暗示“我们要的”是这些东西以外的那些更值得追求的事物。所以文中就是要求我们换个角度,写写那些生活中“更值得追求的事物”。

如果选择写一篇记叙文,选材一定要从自身经历中来进行,便于抒发真情实感。例如我们将题目补充为“不是非要满目繁华”,文中我们可以首先简单写写普通人对于繁华的追求,然后笔锋一转,描写自己心中的美景——那处小桥流水人家的幽静美景,通过生动的描绘,从而展现不是只有繁华吸引人,“小桥流水”的幽静更加动人的主题。或者我们写“不是非要赢得冠军”,文中我们可以写一次长跑比赛的经历,自己经过长期的锻炼和准备,在赛道上眼看自己胜利在望,结果旁边的同学重重摔倒,貌似摔得很重,于是自己毫不犹豫地跑过去将他扶起来,走出赛道,虽然自己没有赢得冠军,但自己收获了更为宝贵的东西——友谊。

如果选择写议论文,例如“不是非要天资聪明”,首先要在文章开头点明中心论点“我们要想成功,不是非要天资聪明”,然后运用道理论据和事实论据进行有条理的论证,比如可以从“坚持不懈”“运用恰当的方法”“虚心求教”等方面,最后结尾再次点明中心论点即可。

10.大千世界,风光无限。在你心里留下深刻印象的风光,也许是某一山明水秀处,也许是家常烟火气,还可能是心灵的栖息地……请你以“      ,醉人的风光”为题目,补全题目,写一篇文章。

要求:(1)语言简练准确,卷面整洁;(2)不少于600字;(3)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

优秀例文:

独特的风景,醉人的风光

这边的风景不像繁华的都市那样,没有绿色的美丽风景,就算有,也只是一小片一小片的灌木丛罢了。这边的风景不像索溪峪的景色一般,到处都透露着一个字:野。这边的风景也不像珠穆朗马蜂那样,千年积雪,气势磅礴。这边的风景只是自自然然,优美而亲切的。但是我总觉得这边的风景独好。

走进这片风景,我看到了碧绿的草地。我总想坐下来低吟一首优雅的小诗。啊!草地!你就像一位优雅的小姐姐,在风中舞蹈。啊!草地!你就像一位可爱的小娃娃,你探出了脑袋,在看什么呢?我猜你们想看的,是花姐姐美丽的裙子吧!啊!草地!你如一位张开温暖怀抱的母亲,养育了多少小昆虫和小野兔。

看!那边的小丘上有许多的花。五彩缤纷,把小丘装饰得像一座“彩红桥”。这些花儿,有的含苞欲放,有的开得正盛;还有一些花儿,已经当了“妈妈”,因为它已经有了一个个小种子。看,牵牛花穿上了紫蓝色的喇叭裙;凤仙花有的穿上了粉红色的长尾裙,有的穿上了白色的,还有的穿上了紫红色的。而鸡冠花姐姐只戴上了一顶红艳艳的帽子,简单又不失风雅。

这片风景中哪个不是我的知己呢?我热切地给它们打招呼:你好,绿衣裳的青蛙!你不停地叫着,就像一支庞大的乐队在演奏。你好,青青的小草!你在风中摇晃着身体,是想邀我与你一起跳舞吗?你好,美丽的蝴蝶!你不停地扇着翅膀,是想邀我与你一起去旅游吗?你好,漂亮的花!你穿着美丽的裙子,在我面前摇晃着身体,是在和我比美吗?

啊!我醉了!我醉在了这片独好的风景中。

【写作指导】

本题考查半命题作文。

审题立意。审题难度不大。结合提示语“也许是某一山明水秀处,也许是家常烟火气,还可能是心灵的栖息地……”理解,需写一篇写景的文章,那么就可以锁定题目中“风光”的内涵指风光、景色,包括自然的与人文的等,这也是题目需要补写的部分。据此可以介绍你所生活或与你有密切关系的某个地方独特的“风光”,对这里的风光进行具体生动地刻画,突出“风光”的“醉人”,并能从表象的风光挖掘出这种表象背后的实质,使文章的主题深刻。

选材构思。如介绍你的校园的“醉人”的风貌,既写出客观的校园风貌,又写出内在的文化内涵。注意在描写的过程中要有一定的抒情性的句子,做到寓情于景,情景交融。还可以挖掘“醉人”背后的实质、根由。如,汶川地震一年后,地震后的废墟上,一个新的汶川正在崛起,“风光醉人”的背后是信念的支撑,是奋斗的凝铸。还可以写疫情下的中国,万众一心、团结抗疫,这样的风光“醉人”。此题目可以记叙文,也可以写成议论文,以题目为论点,用事例或名言进行充分论证。总之此文可叙、可议、可描写、可抒情,给予学生极大的自由度,便于充分张扬学生的个性。

11.题目:《      就在身边》

有人说,生活中并不缺少美,缺少的是一双发现美的眼睛;有人说,幸福无处不在,缺少的是一颗善感的心。

请以《      就在身边》为题作文。

要求:①紧扣文题,有真情实感;②除诗歌外,文体不限,不少于600字;③书写工整,卷面整洁。

优秀例文:

风景就在身边

小时候,最喜欢在落日下,踩着夕阳的尾巴奔跑,享受橘色的阳光温温润润地从脸庞滑过……那时候便想,世间最美的风景大概莫过于此吧。

慢慢长大,那个会在夕阳下奔跑的疯小孩也渐渐模糊了背影,曾经执着的风景也如所有的旧时光一样被抛诸脑后。直到有一天被突然问起,你心中最动人的风景是什么?

何处风景最动人,是河畔的金柳,波光里的艳影,还是四月里一树树的花开?我不确定。

一路思考,仍没有答案。回家后将自己埋进沙发,我知道自己又较真了。这或许只是朋友一次突然兴趣来潮的提问,不是所有问题都能找到合适的答案。然而我却情不自禁的一遍又一遍思考。

熟悉的小调响起,打断我的思绪。那声音有些破碎,偶尔还有一两声奇怪的变调。我轻笑,母亲又在哼歌了。

母亲是一个与音乐天赋无缘的人,但是却喜欢唱歌,准确地说应该是哼歌,因为她从来记不住一首歌的歌词。

我起身,朝厨房走去。

母亲坐在一个小凳子上,轻轻哼着不知名的曲调,身体随着音乐偶尔摆动,几绺发丝调皮的垂落,又被漫不经心地别到耳后。望着被母亲草草束起的凌乱的头发,我终于忍不住失声笑了出来,“妈,你又偷懒不梳头发。”母亲回头,像个小孩子一样嘟着嘴,委屈而又无辜地说:“今天双休,头发也放假。”我一时语塞,母亲得意地扬头,举着手里的面皮转移话题:“今天给你们做馄饨,你们有口福了。”说完,回头边包馄饨,边摇晃着脑袋哼歌曲,嘴角勾出浅浅的微笑,温温润润,像一道美丽的夕阳橙光让人心动。

心动?我愕然!望着母亲忙碌的背影,蓬松的头发,浅浅的微笑……一种悸动在心中氤氲弥漫。我所寻觅的动人的风景,不就在身边吗?

喜欢夕阳,因为落日的尽头,有等待的身影;喜欢四月的花开,因为鲜妍的花香里有柔情闪烁;喜欢金柳,喜欢波光,因为清泠的柔波里有温情荡漾。

风景动人,因为有你、有暖。

因为有你、有暖,身边的风景也动人。

【写作指导】

本题考查半命题作文。

第一,审题。结合导语“有人说,生活中并不缺少美,缺少的是一双发现美的眼睛;有人说,幸福无处不在,缺少的是一颗善感的心”可知,以“      就在身边”为题,横线上填写的应该是一个名词或者名词短语,可写人,可写物,也可写抽象的品质或精神,如“亲情、美、幸福、快乐、风景”等;“身边”意为一直陪伴一直存在于我们的身边,只是我们并不在意,并没特别关注;标题中的“就”字体现了写作中应重在写发现它们的过程。

第二,立意。如写亲情类,应是发现亲人的陪伴与关爱,表达自己对亲人的关爱的感激与感恩;如写自然景物类,应是表达对一直忽略的身边的风景的感悟与体验;如写品质精神类,应是表达对具有这种品质精神的人的赞美等。

第三,选材。可以选取自己的生活与学习经历,可以写某次观察到的景物,以写景抒情为主;也可以写人生的路途上,遇到的人和事。选材要符合中学生生活实际,内容要合情合理,少些大话套话空话。当然,选材一定要新颖。可以采用借物抒情的写法、以小见大的写法。题目的关键是“就在身边”,所以要以记叙文为主,也要写出自己的内心体验,心理描写也不能少,其他的表达方式作为补充,最好是采用边叙述边抒情的方法。

12.按要求完成作文。

题目:给自己多一点______(自信、奖励、勇气、挫折……)

要求:①把题目补充完整,然后作文。②结合个人生活经历,写一篇700字左右的记叙文。③要求文章叙事清楚,结构完整,内容充实,恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。不得出现真实的人名和校名。

优秀例文:

给自己一些勇气

“胜利者的光环下,总有个漠然的背影躲在暗处,心中泛起一阵不平的浪花却仍做表面镇静,那是失败者,但此时他的心中却是名强者,因为不是所有人在挫折下依然自若”。——《冷血医生》

李白,苏轼,两人都自称“谪仙之人”。

同样仕途不顺,命运多舛,却又都在文坛大放异彩,成为诗词界的两朵奇葩,绚烂绽放无论古今还是将来,他们必将不朽隽永。可是,优秀如他们也曾有失意。

李白年少轻狂,以至于二十五岁就仗剑走天涯,苏轼家族更有三人是“唐宋八大家”。但是,满腔热血并不足以换来仕途坦荡,于是抱负理想与正义道统,都需要莫大的勇气去面对,去选择,去坚守。很多人都有过抉择,历史也曾冷眼旁观并默默记录着,有魏忠贤,秦桧就不会少杨涟与岳飞。历史总是这样矛盾的存在并继续。合久必分,分久必合。“五柳先生”毕竟是少数,毕竟不是主流。于是他们继续忠谏,他们确信自己是对的,为了心中正义的道统。这需要多么大的勇气!于是李白,苏轼成为了诗人,因为诗意总是伴随着失意。应当感谢历史,一位历史让我们记住原来李白苏轼是豪放不羁,浪漫多情的。与王安石不同历史书上记载的是一位失败的政治家,而他只能立足于历史,不能进入文学的范畴。

今天的现实就是明天的历史。每个人都有可能书写历史。

在我们现实的生活中,我们碰到的不顺意,还少吗?总有一些不得不面对的抉择,关系到未来甚至改变人的一生。比如中考,比如高考,比如一切的考验,这都需要勇气去面对,无论结果,无关成败。

给自己一些勇气,重拾以前的记忆,美好的,失落的,去一片片拾起,记忆的碎片里,光阴总是刻画了无法比拟的岁月沉淀,五彩斑斓,晶莹漫天。

给自己一些勇气,扎实的踏下每一个脚印,陷入土地的印迹不仅是岁月的留痕,更是一个航标,引导以后的你去追寻。

给自己一些勇气,眺望未来的希望,做好一个个规划的起始,更完美的走好每一步,使得自己的人生旅途充满爱的足迹。

给自己一些勇气,去发现生活中的美,一个个笑脸背后的隐匿。

给自己一些勇气,以自己的名义,在生活中留下属于自己的轨迹。

【写作指导】

本题考查半命题作文写作。

一、审题、补题。审题时首先要注意“给自己”这一词,这表明这是一篇关注自我的作文,反思自己身上缺乏的优秀品质和提升自己能力的经历。多一点什么呢?同学们可以根据命题人提供的四个词语“自信、奖励、勇气、挫折”,这些都是正能量的东西或是对成长有利的经历和体验,当然。除此之外,凡是觉得自己最需要的都可以选择作为补题内容。本题适合写成议论文,把需要“自信(奖励、勇气、挫折)”的道理说清楚,也可以写成记叙文,用经历的事实来表明需要某一品质的原因。

二、选材、立意。从日常学习生活中选材,表现自信、奖励、勇气、挫折等对成长的必要应该是最常见的选材立意。除此之外,我们还可以从生活中、学习上的其他一些小角度出发选材立意。例如:“多一点卧薪尝胆,让我们生活更加绚烂精彩”,“多一点磨难,让我在生于忧患”,“多一点山重水复,让我们充分享受那柳暗花明的快慰”,“多一点异想天开,让我们的飞向外太空”。像多一点勤奋、多一点情趣、多一点积极……都可以作为写作内容;也可以从人生、社会、国家等大层面考虑,如:多一点情商、多一点底蕴、多一点胸怀、多一点视野等。

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