六年级下册 第15课《真理诞生于一百个问号之后》同步练习

域（       ）　 诞（       ）   疑（       ）

或（       ）　 延（       ）   凝（       ）

惯（       ）　 观（       ）　圃（       ）

贯（       ）　 砚（       ）　葡（       ）

二、我能按照要求改写句子。

1.英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。

缩句：

2. 在外国租界，谁又敢怎么样？

改为陈述句：

3.没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。

改为反问句：

4.今天天气异常糟糕。今天静静还是按时到校上课。

用关联词连成一句话：

三、我能选择合适的词语填空。

普通      普遍

1.洗澡是一件非常（   ）的事情。

2.这是一种非常（   ）的现象。

兴趣      趣味

3.他的这个见解，引起各国科学家的超大（   ）

4.这是一道（   ）性很强的物理题目。

著名      出名

5.17世纪的一个夏天，英国（   ）化学家波义耳正急匆匆的向自己的实验室走去。

6.一场选秀活动，使它（   ）了。

欣赏      鉴赏

7.聚会后，全班同学约好了一起到西湖边（   ）绝美的景色。

8.现在的很多节目都在帮人们（   ）一些民间收藏的稀世珍宝。

四、我能根据课文内容回答问题。

1.“真理诞生于一百个问号之后”的含义是什么？

2.文章中作者举了哪些事例来说明自己的观点？

3.课文最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。（联系全文想一想，这里的“？”“！”各指的是什么？作者这样表述有什么好处？）

或者    延时    凝神

习惯    观看    苗圃

贯通    砚台    葡萄

二、

1.波义耳走去。

2.在外国租界，谁也不敢怎么样。

3.没有大胆的猜测怎么能做出伟大的发现呢？

4.虽然今天天气异常糟糕，但是静静还是按时到校上课。

三、

1.普通  2.普遍  3.兴趣  4.趣味

5.著名  6.出名  7.欣赏  8.鉴赏

四、1.含义是指只要善于观察, 不断发问, 不断解决疑问, 锲而不舍地追根求源, 就能在现实生活中发现真理。

2. 英国的化学家波义耳偶尔发现紫罗兰溅到盐酸会变红色，最后发明了石蕊试纸；地质学家魏格纳从蚯蚓的分布推论出地球上大陆和海洋的形成；俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基从儿子睡觉时眼珠会转动这一现象中发现了眼珠转动和做梦的关系。

3.这里的“？”是发现的问题，是不断的追问，“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。