第17课《跳水》句子解析

2022年1月22日句子解析第17课《跳水》句子解析已关闭评论
句子解析:

1、这一天风平浪静,水手们都在甲板上。 一只大猴子在人群里钻来钻去,模仿人的动作,惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐,因而更加放肆起来。

因为风平浪静,水手们无所事事,才有时间逗猴子玩。猴子和人熟悉,人们心情很放松。这一段给后面提供具体的活动场所、活动环境,写出了人们的心理状态等,为下文做铺垫。

2、水手们又大笑起来,只有那个孩子哭笑不得,眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上,摘下帽子来用牙齿咬,用爪子撕,好像故意逗他生气。

“哭笑不得”哭也不是,笑也不是,形容处境尴尬,不知如何是好。“眼巴巴”形容急切地看着不如意的事情发生而无可奈何。

3、“孩子吓唬它,朝着它大喊大叫。猴子不但不理,还撕得更凶了。

猴子和大家很熟悉,又知道大家在拿它取乐,不会对它怎么样,还觉得逗引一个小孩更能取乐,所以就放肆了。

4、水手们笑得更欢了,孩子却气得脸都红了。他脱了上衣,爬上桅杆去追猴子。

因为猴子放肆撕咬他的帽子,任凭他怎么喊叫都不听,水手们笑得更欢了,猴子的逗弄和水手的笑让孩子自尊心受到了伤害,所以要去追猴子。从“气得脸都红了”可以看出自尊心受到了伤害。

5、孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。

因为孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木头上拿到了帽子,也难以回转身来。孩子有生命危险,所以全都吓呆了。

玩笑开大了,怎么光顾拿猴子取乐了,没有考虑孩子的内心感受,没有保护好孩子呢?

6、有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。

“不由得”是“不禁”的意思,孩子往下一看,这么高,也感觉到害怕了,吓得两腿发抖了。

7、二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。

破折号表示意思转折。前后半句并不矛盾。四十秒钟,在平时看来的确不算长,可是,当孩子落入大海之后,他的生命随时都会有危险,每一秒对于大家都是煎熬;所以大家觉得时间太长。这种感觉,突出了孩子处境的危险,也表现了人们对于孩子的担心和不安。

第17课《跳水》同步练习 同步练习

第17课《跳水》同步练习

同步练习 1 一、结合课文内容填空。 ( )的大海 ( )的猴子 ( )的桅杆 ( )的孩子 ( )的水手 ( )的船长 二、填写关联词语。 1.猴子( )不理,( )撕得更凶了。 2.( )孩子不会...
第17课《跳水》课后习题答案 课后习题答案

第17课《跳水》课后习题答案

课后习题答案: 1.默读课文,想想故事的起因、经过和结果,把下面的内容填写完整,再讲讲这个故事。 水手拿猴子取乐→(猴子拿走船长儿子的帽子,孩子被激怒,孩子走到桅杆顶端的横木取帽子,陷入险境)→(船长...
第17课《跳水》问题归纳解答 课文质疑

第17课《跳水》问题归纳解答

问题归纳: 1、文章开头两句话有什么作用? 答:这两句话开门见山地介绍了故事发生的环境,为全文做了必要的铺垫:(1)交代了事情发生的条件。正因为风平浪静,水手们才会轻松悠闲起来,才有兴趣拿猴子取乐。(...
第17课《跳水》课文主题 主题思想

第17课《跳水》课文主题

课文主题: 课文讲了一个十分惊险的故事:一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆顶端最高的横木一头,孩子为了追回帽子,走上横木。在万分危急的时刻,船长急中生智,命令儿子跳水,使孩子转危为安。表现了船长急中...