第17课《跳水》教材分析

2022年1月22日课文分析第17课《跳水》教材分析已关闭评论

教材分析:

这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事:一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头,孩子为了追回帽子,走上横木。在万分危急的时刻,船长急中生智,命令儿子跳水,水手及时下水抢救,终于使孩子转危为安。故事蕴涵着这样的道理:事物是不断发展和变化的,我们要根据情况的变化采取相应的果断行为。

作者介绍:

列夫·托尔斯泰(1828——1910)  19世纪中期依国批判现实主义作家、思想家、哲学家,代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。列宁称他是“俄国革命的镜子”,是具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。

第17课《跳水》同步练习 同步练习

第17课《跳水》同步练习

同步练习 1 一、结合课文内容填空。 ( )的大海 ( )的猴子 ( )的桅杆 ( )的孩子 ( )的水手 ( )的船长 二、填写关联词语。 1.猴子( )不理,( )撕得更凶了。 2.( )孩子不会...
第17课《跳水》课后习题答案 课后习题答案

第17课《跳水》课后习题答案

课后习题答案: 1.默读课文,想想故事的起因、经过和结果,把下面的内容填写完整,再讲讲这个故事。 水手拿猴子取乐→(猴子拿走船长儿子的帽子,孩子被激怒,孩子走到桅杆顶端的横木取帽子,陷入险境)→(船长...
第17课《跳水》问题归纳解答 课文质疑

第17课《跳水》问题归纳解答

问题归纳: 1、文章开头两句话有什么作用? 答:这两句话开门见山地介绍了故事发生的环境,为全文做了必要的铺垫:(1)交代了事情发生的条件。正因为风平浪静,水手们才会轻松悠闲起来,才有兴趣拿猴子取乐。(...
第17课《跳水》句子解析 句子解析

第17课《跳水》句子解析

句子解析: 1、这一天风平浪静,水手们都在甲板上。 一只大猴子在人群里钻来钻去,模仿人的动作,惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐,因而更加放肆起来。 因为风平浪静,水手们无所事事,才有时间逗猴子...