第16课《田忌赛马》同步练习

2022年1月22日同步练习第16课《田忌赛马》同步练习已关闭评论

田忌赛马》同步练习

同步练习 1

第16课《田忌赛马》同步练习
第16课《田忌赛马》同步练习
第16课《田忌赛马》同步练习


同步练习 2

一、请你分别用一个四字词来形容一下孙膑、田忌和齐威王。

1.孙膑是一个 的人。

2.田忌是一个 的人。

3.齐威王是一个 的人。

二、查字典填空。

1.用音序查字法查“忌”,应先查( ),再查音节( ),它是个( )结构的字。

2.用数笔画查字法查“丧”气,应查( )画,读音( ),组词( )。

3.“羸”的读音是( ),“赢”的读音是( ),它们可以分别组词为( )、( )。

三、你想对孙膑、田忌和齐威王分别说些什么话?

1.孙膑我想对你说:

2.田忌我想对你说:

3.齐威王我想对你说:

四、阅读课文选段,完成练习。

一天, 孙膑对田忌说:“将军,我有个办法,保证能让您在赛马时获胜。”

田忌问道:“你是说换儿匹更好的马?”

孙膑说:“一匹也不用换”

田忌有些不明白:“那怎么能有贏的把握呢?”

孙膑胸有成竹地说:“将军请放心,按照我的主意办。一定能让您赢。”

田忌很信任孙膑,决定全听他的。

于是,他同齐威王及贵族们约好一起赛马。

田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌,跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时,孙膑把田忌请到一边,悄悄地把办法告诉了他。

1.写出下列词语的近义词:

获胜(   ) 主意(   ) 信任(   ) 猜测(   )

2.根据文中三个人物的性格特征完成连线。

田忌 善于交友,相信朋友。

孙膑 善于观察,善于分析,足智多谋。

3.孙膑的足智多谋主要表现在:

(1)帮助田忌出谋划策。

(2)观察细致。

(3)胸有成竹。

4.这段话的主要内容是

5.从文中“田忌问道:‘你是说换儿匹更好的马?’”“孙膑说:‘一匹也不用换’”看来,你发现田忌跟孙膑观察比赛有什么不同?

五、请发挥想象,写一写。

请同学们大胆想象赛马后,田忌和孙膑又见面了,他们见面时的情景怎样?又会发生怎样的故事呢?

《田忌赛马》参考答案

同步练习 1

一、读拼音,写词语。

输赢 打拳 决策 推荐

失望 信任 谋略 赛马

二、比一比,再组词。

塞(堵塞)卷(卷纸)存(存在)谋(谋略)策(决策)

赛(比赛)拳(打拳)荐(推荐)媒(媒体)笔(毛笔)

三、多音字组词。

ɡuàn 冠军 jìn 禁止

ɡuān 鸡冠花 jīn 禁得住

四、近义词。

赏识—(欣赏)信任—(相信)兴致勃勃—(兴高采烈)

五、反义词。

满意—(失望)信任—(怀疑)胸有成竹—(束手无策)不动声色—(惊慌失措)

六、用合适的词语填空。

(胸有成竹)地说 (悄悄)地告诉 (满意)地笑 (好奇)地问

七、选择恰当的词语填到句中的括号里。

坚强 倔强

1.一个人必须要有志气,不能依赖依靠别人,(坚强)的气魄与力量是人一生中最大的瑰宝。

2.一只胖胖的小手在我的手掌里,像一条(倔强)的活鱼一样挣扎着。

情绪 情况

3.要记住!(情况)越严重,越困难,就越需要坚定积极果敢,而越无为就越有害。

4.他(情绪)日益高涨,最终变成了一种可怕的狂热。

八、请根据意思,写出相应的词语。

1.认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。(赏识)

2.比喻做事情之前已经有了通盘的考虑。(胸有成竹)

3.出主意,定计策。(出谋划策)

4.推荐(人)。(引荐)

5.形容战斗,竞赛获劳动前精神振奋的样子。(摩拳擦掌)

6.兴致旺盛的样子。(兴致勃勃)

九、根据课文内容回答问题。

1.“摩拳擦掌”、“跃跃欲试”、“兴致勃勃”等词语在文中有什么作用?

表现出比赛前的场面激烈以及观众的期待情绪。

2.田忌输一场了,为什么“不动声色,一点儿都不着急”?

因为田忌赏识孙膑,信任孙膑,坚信他的办法切实可行,能有效致胜,所以才表现得如此平静。

3.结合全文,说说孙膑能够帮助田忌取胜的原因是什么?

第一对战双方同一等级的马实力相差不多;第二,孙膑能够审时度势地分析问题,通盘布局谋划;第三,把想法付诸实施,通过调整出战马匹的顺序,帮助田忌取得了胜利。

4.本文告诉我们一个什么道理?

告诉我们无论做什么事情,都要细致观察,认真思考,采用恰当的方法。


同步练习 2

一、1.足智多谋,明察秋毫,善于思考;2.善于交友,相信朋友;3.知人善任。

二、1.J jì 上下 2.八 sàng 沮丧 3. léi yíng 更羸 输赢

三、1.你善于细致观察、认真思考才取得了这次比赛的胜利。

2. 凡事做之前都要先考虑清楚,要动脑思考,我们要想孙膑学习。

3. 正因为你能知人善任,所以才能成为一国之君。

四、1.取胜 办法 相信 猜想

2.田忌失败后情绪低落,丧失信心;孙膑善于观察,善于分析,足智多谋;齐威王得胜后骄傲自大,目中无人。

3.(1)

4.孙膑看了田忌同齐威王及贵族们的赛马,决心帮助田忌取胜。

5.田忌只看到了结果,而孙膑既看结果,又分析原因,发现问题,想法解决。

五、示例:

赛马结束后,田忌满面春风地冲进了拥挤的人群,去找孙膑。遗憾的是,他已悄悄地离开了。

第二天,田忌带着一篮子水果兴冲冲地来到孙膑家。孙膑见了,连忙摆手,说:“田将军,我可不能要你的东西。”田忌说:“孙兄说哪里话来,你对我恩重如山,让我在骞马场上挽回了丢失的面子。这次啊,我不光要送你水果,还要请你陪愚兄到饭店去吃饭呢,你看如何?”孙膑兴奋地说:“既然田兄强烈要求,小弟就不客气了,哈哈哈!”

他们俩人边说边笑,来到一家悦来老店,一进门,田忌选一个位置坐下,大喊一声:“小二,上菜,上好菜。”“来喽!”店小二高兴地答应着。田忌一抱拳,说:“孙兄真聪明,竟然想到用调换马的顺序取得胜利,我要向你学习啊!”孙膑谦虚地说:“不敢当,不敢当。”正在这时,突然门外一个人影一闪,田忌眼尖,看到了那个人是齐威王。他就喊:“大王,您别躲了,快进来同喝一杯吧!”齐威王听了只好进来,不好意思地说:“被你们发现了。实话说吧,自从昨天输了第二场以后,我就一直跟踪你,原来你是有高人指点啊。看来,不管做什么事,都要动脑筋,才能取得成功啊。孙膑,你来齐国做事吧,我给你高工资。”孙膑答应了,他们痛快地喝起酒来了。

 

李祖文 |《田忌赛马》教学新设计 教学设计

李祖文 |《田忌赛马》教学新设计

教学解读 《田忌赛马》是统编教材小学语文五年级下册第六单元的一篇课文。这篇课文根据《史记 孙子吴起列传》相关内容改写。这是一个经典的故事,原来的人教版课本上也有这样一篇同名课文。如今,统编教材又将这个...
第16课《田忌赛马》课后习题答案 课后习题答案

第16课《田忌赛马》课后习题答案

课后习题答案: 一、默读课文,用自己的话讲讲田忌赛马的故事。 孙膑是齐国大将田忌的门客,有一次田忌同齐威王及贵族们赛马,孙膑为田忌出谋划策,打破常规,合理安排了上中下三等马的出场顺序,帮助了田忌赢得了...
第16课《田忌赛马》问题归纳与解答 课文质疑

第16课《田忌赛马》问题归纳与解答

问题归纳: 1、详细写赛马的过程有什么作用? 具体写明了三场赛马是如何比的,结果是田忌输一场,赢了两场,最终获胜,说明孙膑的方法奏效了,印证了孙膑的足智多谋。 2、孙膑是一个怎的人? 他是一个善于观察...
第16课《田忌赛马》段落大意与课文主题 段落大意

第16课《田忌赛马》段落大意与课文主题

段落大意: 第一部分(1、2):孙膑受赏识及观赛马时的发现。 第二部分(3~9):写孙膑献策,初显谋略。 第三部分(10~14):写田忌按孙膑的办法赢了齐威王,验证了孙膑的智慧。 第四部分(15、16...