第13课《人物描写一组》课后习题答案

2022年1月22日课后习题答案第13课《人物描写一组》课后习题答案已关闭评论

课后习题答案:

一、默读课文。说一说三个片段中的人物分别给你留下了什么印象,你是从哪些语句体会的。

嘎子是一个顽皮、争强好胜、聪明伶俐的孩子。骆驼祥子是一个朝气蓬勃、淳朴忠厚、懂得上进的人。严监生是一个爱财如命,十分吝啬的人。

小嘎子争强好胜、机敏、富有心计的个性特点,从“起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,,仿佛很占了上风。”这个句子中“欺负”“猴儿似的”“总想”“下冷绊子”等词语中可以看出。

 

胖墩儿经验老到、沉着稳重,从“塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽”可以看出。

 

“他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。”“他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒,他把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。”由此可以看出祥子是一个朝气蓬勃、淳朴忠厚、懂得上进的人。

 

严监生吝啬、爱财胜过爱生命,从“总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头”可以看出。

 

二、举例说说三个片段分别用了哪些描写人物的方法,结合课文中的语句,体会表达的效果。

《摔跤》中写嘎子时,运用了动作描写和心理描写。例如:起初,他依据自己和胖墩儿的体形差异,找准对方的弱点,“欺负对手傻大黑粗,动转不灵”,采取了围着对手“猴儿似的蹦来蹦去”,“总想使巧招,下冷绊子”的战术。在摔跤中,当小嘎子处于劣势时,他便积极开动脑筋,“推拉拽顶”,想出了各种办法。就是在他与胖墩儿酣战到最后时,他还是“想用脚腕子去钩他的腿”。又如“各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来”运用了动作描写和比喻的修辞手法,形象生动地写出了嘎子与胖墩儿的好斗、各不相让。

 

《他像一棵挺脱的树》主要运用了外貌描写,如“杀好了腰,再穿上肥腿的白裤,裤脚用鸡肠子带儿系住,露出那对‘出号’的大脚!”是外貌描写,从穿着的角度写出了祥子为拉车所做的准备,表现了祥子积极乐观、热爱生活的态度。

 

《两茎灯草》主要运用了动作描写和神态描写,如 “他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了”是神态和动作描写,形象刻画了严监生焦急的样子,表现了他吝啬、爱财胜过爱生命的特点。

 

拓展:

1、如果再进行第二次摔跤,结果会怎么样呢?

我想嘎子一定吸取教训,不再急躁,会稳中求胜。

 

2、如果严监生能说话,他会说什么?

那灯盏里的两茎灯草正在燃着,该费多少油呀,这哪是在烧油,分明燃烧的都是银子,这样白白糟蹋银子,叫我如何断得了这口气。

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第13课《人物描写一组》问题归纳与解答 课文质疑

第13课《人物描写一组》问题归纳与解答

问题归纳: 1、小嘎子聪明、机灵、富有心机,为什么还会失败呢? 因为他沉不住气,求胜心切,让胖墩儿有机可乘。 2、《摔跤》中作者是怎样刻画嘎子这个人物形象的? 《摔跤》中作者是通过嘎子摔跤时的动作、心...
第13课《人物描写一组》段落大意与课文主题 段落大意

第13课《人物描写一组》段落大意与课文主题

段落大意: 《摔跤》 第一部分(1~2):写小嘎子和小胖墩儿准备摔跤。 第二部分(3):写两个人摔跤的场面和结果。 《他像一棵挺脱的树》 第一部分(1):写了祥子身材高大、健壮的特点。 第二部分(2)...
第13课《人物描写一组》句子解析 句子解析

第13课《人物描写一组》句子解析

句子解析: 1、小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。 摔跤是由小嘎子提出来的,自然是他自认为能胜过胖墩儿的法宝,但他清楚两人在体形上的差距,认识到“单凭力气”是无...