部编版四年级下册第八单元作文《故事新编》写作指导范文

小豆豆 2022年1月14日21:50:40同步作文部编版四年级下册第八单元作文《故事新编》写作指导范文已关闭评论阅读模式
写作指导

一、审清题意:

选一个熟悉的故事,创编新故事。

限制词:“一个”、“熟悉的故事”、 “创编新故事”

中心词:“有趣”

提示词:“设想结局”、 “想象新的故事情节”

所谓“故事新编”,即在作文中,根据成语故事、民间故事或名人名作中的人物,重新演绎故事,使其成为一种崭新的故事的写法。

二、写作重点:

1.要熟悉故事,即了解原故事的人物、背景和寓意。

只有熟悉原来的故事,新编出来的故事才能与原故事中人物的言行、性格以及语言风格相吻合。

2.想象合理,构思新的故事情节。

注意不能简单地复述原故事,可以结合我们现代生活的细节和科技产品,在情节、寓意上令人耳目一新。注意写清故事的起因、经过、结果等情节。从心理、语言、动作、表情等多方面把故事情节写清楚。

3、表达一个主题。

(1)可以是反映出某种社会现象;

(2)可以是告诉人们一个道理;

(3)可以是赞扬人物身上的某种品质。

只有这样,写出来的作文才有意义。

三、写法指导:

倒推法想象故事情节。

本次习作要求新编故事,我们可以运用倒推法来想象故事的情节,即先设想新编故事的结局,然后推想哪些原因可以导致这一结局,根据这些去构思新编的故事中发生的事,事情的经过是怎样的,在事情经过中想象主人公的行为表现。

如:《〈龟兔赛跑〉新编》中,我们可以先设想故事结局是:兔子与乌龟赛跑,兔子输了→兔子输了的原因是:乌龟在比赛过程中使用了高科技的飞火轮→发生的事:森林举办运动会→事情经过:兔子和乌龟再次参加跑步比赛,兔子全力以赴发挥个人优势,乌龟使用飞火轮,轻松赢得比赛→事情经过中主人公的表现:兔子比赛前的准备与心理,比赛过程中乌龟使用飞火轮的动作与效果,兔子输了比赛后的心理。

四、写作思路

1、开头

(1)可以点明故事的主人公,简要交代时间、地点及故事的起因;

(2)可以交代故事的背景,引出下文;

(3)可以先交代新编故事的结局,再去写故事的起因、经过。

2、中间 

主要根据设想好的结局去想象、构思新的故事情节,把故事的经过写清楚,并通过语言、动作、心理等描写来刻画主人公,使故事情节更加生动、有趣。

3、结尾

(1)可以点明故事的主题;

(2)可以揭示故事的寓意。