第22课《我们奇妙的世界》课外知识点拓展与课后习题答案

课外知识延伸

1.描写四季的四字词语

春暖花开、风花雪月、阳春白雪、一叶知秋

出水芙蓉、春华秋实、金风玉露、春秋笔法

秋风落叶、花团锦簇、绿树成荫、柳暗花明

草长莺飞、姹紫嫣红、万紫千红、花枝招展

秋高气爽、雨后春笋、五谷丰登、冬日暖阳

银装素裹、春寒料峭、秋风萧瑟、骄阳似火

繁花似锦、春色满园、鸟语花香、春意盎然

百花齐放、硕果累累

2.写作方法:描写事物要抓住特点

任何一个事物都有不同于其他事物的独特之处,这就是事物的特点。在描写事物的时候,要抓住这些特点。

方法:(1)仔细观察。按从上到下、从整体到局部、从外到内等顺序观察。(2)抓特征。抓住事物不同于其他事物的地方进行重点描写,也可以和其他事物进行比较,突出其特点。(3) 写具体。运用拟人、比喻、对比、动静结合等方法,使描写更加生动形象。课文就是抓住了世界的“奇妙”的特点,从天空和大地两个方面进行生动的描写的。

举例:庐山的云雾是那样怪,它不是从空中飘来的,而是从山谷中喷出来的。它聚拢容易,散开又是那么迅速;浓时遮天盖日,薄时如轻纱飘浮,给庐山增添了许多秀色。这奇特怪异的云雾衬托着青绿的山峰,走近它,让人有置身仙山凌云驾雾的感觉。

这段文字从庐山云雾的怪入手,从出现的方式、速度、浓度这几个方面写出了庐山云雾的与众不同

教材课后习题参考答案

1.作者分别从哪几个方面写出了天空和大地的奇妙?

作者是从日出、云彩、雨后、落日、群星这几个方面来写天空的奇妙;从春天植物的生长过程、夏天的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪这几个方面写了大地的奇妙。

2.结合生活经验,说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。

在生活中,只要我们都有一双善于发现美的眼睛,热爱生活,做生活的有心人,就能从身边的任何事物上找到美,就能发现这个世界的奇妙。

3.读一读下面的句子,体会从“极普通的事物”中找到的美。你也来找一找,写一写。

○雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。

○黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

○冬天,我们看到了冰雪,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀,等到积雪融化时,从房檐上落下的每一滴水,都像一个透明的玩具气球。

○阵雨过后,大地焕然一新。地面上坑坑洼洼的水镜好似都凝结住了,成为一面面银镜把马路上行人都倒映在其中。小草小花又挺直了腰板,在柔和的阳光下洗净身上的尘土,悄悄长高。枫树经过风雨的洗礼,接受了命运的挑战,它并没有屈服,反而变得安然无恙,你看它的枝叶更茂,全身更翠了,生命力更旺了。

○夜幕降临了,星星布满夜空,点点的繁星好似颗颗明珠,镶嵌在天幕下,闪闪地发着光。皎洁的月亮仿佛早已猜透了我们的心思,她拉开了夜幕,张开了笑脸。这时,月是那么温柔,她将黄色的光亮轻轻地洒向大地,泻进每个角落。

○第二天清晨,我一出门就看到了一个冰雕的梦幻世界。一-排冰柱整齐地排列着,莹莹透着暗白的光,有些阴气沉沉的,让人不寒而栗。起初我以为是寒冷,后来才想明白,让人不寒而栗的是暗淡的色彩。直到第一缕纯净的阳光射进冰凌,也射到我的面前,我所看到的已经是一个光彩夺目的璀璨世界了。