第23课《祖先的摇篮》教材分析与课文主题

2021年11月20日课文分析 主题思想第23课《祖先的摇篮》教材分析与课文主题已关闭评论

教材分析:

祖先的摇篮》是一首儿童诗,作者把原始森林比喻为“祖先的摇篮”,深情地回想我们的祖先质朴率真的田园生活,真切地希望大森林永远青翠苍茫,大自然永远清秀明净,突出人和自然的和谐相处。诗共分四小节,第一小节由爷爷的话引出“原始森林是祖先的摇篮”的说法,从而引起“我”极大的兴趣,由此“我”产生了许多想象,最后,树叶的声响使“我”的思绪回到现实,也对古老的原始森林---人类祖先的摇篮发出了深深的慨叹。

课文主题:

本文以诗歌的形式,用儿童的眼光去追想那古老的原始森林,幻想祖先生活的情景, 表达了作者对古老的原始森林——人类祖先的摇篮的赞美、向往之情。

第23课《祖先的摇篮》同步练习 同步练习

第23课《祖先的摇篮》同步练习

同步练习 参考答案: 一、看拼音写词语。 (祖先)( 走开)( 浓绿 )(希望)(蓝天) (摘下)(掏出) (赛跑 ) (记忆)(逗笑) 二、选择正确的读音,在上面打“√”。 浓(nóng)郁 蓝(l...
第23课《祖先的摇篮》问题归纳、课后习题答案 课后习题答案

第23课《祖先的摇篮》问题归纳、课后习题答案

问题归纳: 1、为什么说祖先的摇篮真有意思呢? 因为“摇篮”本来是婴儿睡觉用的,我们祖先的摇篮居然是一个大森林,所以说“真有意思”。 2、根据课文的描述,想象我们的祖先是怎样生活的? 作者想象我们祖先...