第9课《枫树上的喜鹊》教材分析与课文主题

2021年11月16日课文分析 主题思想第9课《枫树上的喜鹊》教材分析与课文主题已关闭评论

教材分析:

枫树上的喜鹊》是本课是篇童话故事,孩子们与枫树上的喜鹊融为一体,表达出了对喜鹊的喜爱之情。
本文的感情点在两句话中:在心中称呼小喜鹊是我的喜鹊阿姨;在心中称呼小喜鹊是我的喜鹊弟弟。正是对喜鹊的喜爱之深,才会和它融为一体,倾注了满腔的喜爱。
课文主题:

本文介绍了枫树上喜鹊一家的故事。经过“我”的创造性想象,把喜鹊一家的生活描写得其乐融融、有声有色,让我们感受到了童真童趣,表达了对小动物对大自然的无比热爱之情。

第9课《枫树上的喜鹊》课后习题答案 课后习题答案

第9课《枫树上的喜鹊》课后习题答案

课后习题答案: 1、默读课文。文中反复说“我喜欢”,说说“我”喜欢的是什么。 “我”喜欢高大的枫树,喜欢枫树上的喜鹊窝,喜欢枫树上的喜鹊阿姨,喜欢喜鹊弟弟们,更喜欢看喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学习。 2、看到...