一年级下册语文第3课《一个接一个》教材分析、课后习题答案与同步练习

教材分析：

《一个接一个》是一首儿童诗，用最接近儿童的语言表达简单的内心世界。诗歌共4节，前三节格式相似，每节共3句话：第一句讲孩子被成人世界惊扰后的不开心，第二句是孩子的希望，第三句是孩子转念之后的喜悦。每一节的第一句接连着上一节的结尾，内容环环相扣，与题目“一个接一个”相契合。最后一节诗中孩子天真的发问，使诗歌更富有童趣，引发学生的情感共鸣。这首儿童诗，既写出了孩子被大人打扰的不开心，也写出了孩子的希望和改变想法后的喜悦。（文中“不过”两个字，写出了孩子非常积极、乐观，最后一段的两个问句也写出了孩子的好奇心很强）

一课一练：

学写感叹句：感叹句是指抒发强烈感情，表示感叹语气的句子。

如：本文，“不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！”这句话是感叹句，感叹句后面用感叹号。句子后面常有语气助词“哪”“呀”“哇”“啊”等。

例：学校真美啊！

多么狡猾的狐狸啊！

课后习题答案：

1、小朋友，你有没有和“我”相仿的经历，按课文的句式说一说。

例1：

周末在网上玩游戏的时候，妈妈就来叫“快去写作业”我好想再多玩一会啊！不过，写完作业，就可以和小伙伴痛痛快快的玩了。

例2：

有一次，我和小伙伴们在院子里玩“老鹰捉小鸡”的游戏，正玩得开心，妈妈喊我回去写作业，唉，要是没有作业该多好啊！不过写完作业，我就能看故事书了。

2、读一读，记一记。

接着  接力    一再  再见

做梦  做伴    有趣  趣事

这样  这里    各自  各种各样

三、下面的说法对吗?对的画“ √ ”，错的画“×”。

1.“各”的第一笔是“一” 。（ ）

2．“觉”中一共有三个点。（ ）

3. 本文中“我”说“唉，要是不上学就好了”是因为“我”确实不爱上学。（ ）

四、重点段落品析。

唉，要是没有上课铃就好了。

不过，听老师讲故事，

也是很快乐很有趣的呀！

1.选一选，巧搭配（填序号）。

讲 听 ①音乐 ②故事

2.在文中找出下列词的近义词。

欢乐——（ ）乐趣——（ ）

五、想一想，要是学校里上课没有上课铃声会怎样？请你说一说。

参考答案：

一、睡觉 做梦 伙伴 有趣 过节

二、伙伴 这里 各种各样

三、1.× 2.√ 3.×

四、1.② ① 2.快乐 有趣

五、略