一年级下册语文第3课《一个接一个》教材分析、课后习题答案与同步练习

教材分析:

《一个接一个》是一首儿童诗,用最接近儿童的语言表达简单的内心世界。诗歌共4节,前三节格式相似,每节共3句话:第一句讲孩子被成人世界惊扰后的不开心,第二句是孩子的希望,第三句是孩子转念之后的喜悦。每一节的第一句接连着上一节的结尾,内容环环相扣,与题目“一个接一个”相契合。最后一节诗中孩子天真的发问,使诗歌更富有童趣,引发学生的情感共鸣。这首儿童诗,既写出了孩子被大人打扰的不开心,也写出了孩子的希望和改变想法后的喜悦。(文中“不过”两个字,写出了孩子非常积极、乐观,最后一段的两个问句也写出了孩子的好奇心很强)

一课一练:

学写感叹句:感叹句是指抒发强烈感情,表示感叹语气的句子。

如:本文,“不过,回家睡着了,倒可以做各种各样的梦呢!”这句话是感叹句,感叹句后面用感叹号。句子后面常有语气助词“哪”“呀”“哇”“啊”等。

例:学校真美啊!

多么狡猾的狐狸啊!

课后习题答案:

1、小朋友,你有没有和“我”相仿的经历,按课文的句式说一说。

例1:

周末在网上玩游戏的时候,妈妈就来叫“快去写作业”我好想再多玩一会啊!不过,写完作业,就可以和小伙伴痛痛快快的玩了。

例2:

有一次,我和小伙伴们在院子里玩“老鹰捉小鸡”的游戏,正玩得开心,妈妈喊我回去写作业,唉,要是没有作业该多好啊!不过写完作业,我就能看故事书了。

2、读一读,记一记。

接着  接力    一再  再见

做梦  做伴    有趣  趣事

这样  这里    各自  各种各样

三、下面的说法对吗?对的画“ √ ”,错的画“×”。

1.“各”的第一笔是“一” 。( )

2.“觉”中一共有三个点。( )

3. 本文中“我”说“唉,要是不上学就好了”是因为“我”确实不爱上学。( )

四、重点段落品析。

唉,要是没有上课铃就好了。

不过,听老师讲故事,

也是很快乐很有趣的呀!

1.选一选,巧搭配(填序号)。

①音乐 ②故事

2.在文中找出下列词的近义词。

欢乐——( )乐趣——( )

五、想一想,要是学校里上课没有上课铃声会怎样?请你说一说。

参考答案:

一、睡觉 做梦 伙伴 有趣 过节

二、伙伴 这里 各种各样

三、1.× 2.√ 3.×

四、1.② ① 2.快乐 有趣

五、略