第25课《掌声》段落大意,中心思想

课文分段

第一部分(1):写英子的性格以及这种性格形成的原因。

第二部分(2-3):写英子上台讲故事,同学们两次为他鼓掌的过程。

第三部分(4-5):写被掌声鼓励后的英子变成了一个活泼、开朗、充满信心的人。

 

课文主题

课文写班里一个患小儿麻痹症的女同学英子,因为第一次上台时获得了大家的掌声的鼓励而逐步改变抑郁性格的故事,赞扬小英对同学们掌声鼓励的珍惜,克服自卑、阳光生活的勇气。