习作七:写信 范文

范文一:给远方小朋友的一封信

素不相识的叶离:

你好!

虽然我们不曾相识,但我还是真心实意地想跟你做朋友的。我首先自我介绍一下吧。我叫陈毕时,今年12岁。我有一头乌黑柔软的长发,我的瓜子脸上,镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛,眼帘忽闪忽闪的,在我雪白的脸上,有着一张薄薄的小嘴,我那微微翘起的小鼻尖,都使你感到滑稽逗人。

我的校园一年四季美如画!花园似的校园,点缀得五彩斑斓,更显得生气盎然。一座座别具风格的教学楼,在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下,更平添了一份勃勃的生机,形成了一种人工美和自然美的景色.在校道旁的花草树木随风摇曳,袭来了一股花卉的幽香,送来了一阵青草的新鲜,更带来了学习的气息,沁人心脾,令人陶然欲醉!漫步在这“成长的家园”里,在“风”中接受阳光般的沐浴,在细雨中接受他的洗礼,这种感觉实在妙不可言!

我的家乡——台州有很多特产:杨梅,枇杷,句子。其中水蜜桃最好吃了。刚熟的桃子硬而甜,熟透的桃子软而多汁,吃时宜轻轻拿起,小心地把皮撕去,其滋味恐怕与王母娘娘的蟠桃没什么两样。欢迎你来我的家乡,我愿当你的小导游。

祝你天天快乐!

你最好的朋友陈毕时

2019年2月25日

点评:这封信中作者分别从对自己外貌的描写、美丽的校园、家乡特产三方面进行了介绍,邀请叶离来自己的家乡游玩。文章结构合理,层次清晰有条理,符合书信的格式;景物描写生动形象、语言生动活泼。如:“一座座别具风格的教学楼,在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下,更平添了一份勃勃的生机,形成了一种人工美和自然美的景色。”

 

范文二:手拉手心连心

亲爱的唐冉:

你好!

在这寒假之前,我们学校举行了一次“手拉手”的活动,让远隔千里的我们联系在了一起。

也许你会想:给我写信的人是谁呢?那就让我自我介绍一下吧!我是一个活泼,开朗的小女孩。我叫陈妍,是一名五年级的小学生。平常非常喜欢打球,要是你也会打球的话,我们可以切磋一下呢!当然,我也是个不折不扣的小书迷。有空闲时间或是课余时间,那么,读书将会是的不二之选。现在你了解我了吧?

就在前几天,我在电视上看到了你的家乡–云南。那里是多么美丽,宛如仙境。那里的山,高耸入云,连绵起伏;哪里的水,清澈见底,像一条明如玻璃的带子;那里的草,翠色欲流,惹人喜爱。那里风光独特,可是个旅游的好地方。

可我的家乡–四川的风景而不差,,虽然没有高耸入云的山峰,没有清澈见底的河流,没有翠色欲流的草地,可却有可爱的大熊猫,热闹的买卖街,人来人往的美食节。

唐冉,我觉得昆明肯定是个流连忘返的城市,要是我去那里,那愿意当我的小导游吗?

祝你

身体健康,学习进步!

你的朋友陈妍

2019年2月26日

点评:这封信中作者分别从自己外貌、家乡风貌三方面进行了介绍,希望唐冉能够当自己的导游。文章结构合理,层次清晰有条理,符合书信的格式;景物描写生动形象、语言生动活泼。如:“那里是多么美丽,宛如仙境。那里的山,高耸入云,连绵起伏;哪里的水,清澈见底,像一条明如玻璃的带子;那里的草,翠色欲流,惹人喜爱。那里风光独特,可是个旅游的好地方。”

 

范文三:给贫困山区同学的一封信

贫困山区的同学们:

你们好!

我是陕西省安康市第一小学五年级五班的学生王悦如。今天,我在电视上看到了你们瘦弱的身影,还看到了你们无助的眼神。你们那里的学生大都家境非常困难,吃不饱、穿不暖,但是你们非常想上学,渴望学到一些你们梦寐以求学到的知识。

在你们的学校里,是一间间破旧的房子,一张张破旧的桌子,还有同学们从家里带的破旧的板凳。没有电灯,没有书本,甚至没有黑板!这一切都是我们无法想象的。但你们在这么艰苦是条件下,还能坚持学习,取得优异的成绩,这些都是值得我们学习的。

再看看我们吧!我们有各种各样的文具,漂亮的书本……一个个五颜六色的书包,数不胜数。虽然我们拥有这么美好的学习环境,但是有的同学还身在福中不知福,不好好学习,和你们比起来,真是很惭愧。

通过这次的“手拉手”活动,让我们都能真正感受到社会就是一个大家庭,一方有难,八方支援。我们可以通过援助,让有困难的学生不再感到孤独,让他感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。也许是一个书包,一支铅笔,一本图书,一枚硬币……但它代表了我们的情意。我相信,当你们收到我们的礼物时,一定体会到了大家庭的温暖,拥有了欢乐。

希望与你们手拉手,肩并肩,创造更美好的未来!

学习进步!

一位关心你们的同学:某某

2019年2月21日

点评:本文作者用一颗诚挚的心给贫困山区同学写下这封慰问信,真诚地向贫困山区同学伸出了援助之手,文中表达的感情真挚,言语得体,叙述恰当。本文作者这封信的格式书写正确,同学们可以借鉴一下。

 

范文四:给内蒙古小朋友一封信

内蒙古小朋友们:

你们好!

当我的笔尖触在纸上的那一刻,我的脑海中就会浮现出:在遥远的内蒙古,一座座蒙古包里那一张张可爱的笑脸,正满怀着喜悦,来阅读这份来自郑州的信。为当我想到这里,心里就涌出许许多多的话想对你们说。

我嘛!是一个活泼开朗的女孩。高高的个子,大大的眼睛,留个一头乌黑的长发。这就是我,一个人普通的女孩!

也许,你对我的家乡并不了解,那就让我来给你介绍介绍吧!

我的家乡郑州,地处中华腹地,九州之中,十省通衡。北临黄河,西依嵩山。是一个美丽的地方。

我的家乡有许多名胜古迹如:郑州黄河名胜风景区。郑州黄河名胜风景区是我国国家地质公园。黄河的“悬”、“险”、“浊”、“荡”、“阔”等一系列独特的地理特征,使这里成了万里黄河上的一颗璀璨的明珠。

除了黄河风景区,神仙洞森林公园也十分有名,它有神仙洞杏花树,桃花园,红石林等组成,总面积21平方公里,是省会郑州的“后花园”。除了这些,郑州还有许多美丽的景区。

听了我的介绍,你是不是也喜欢上了我的家乡郑州呢?希望你能和我成为好朋友!最后,欢迎你到我的家乡-郑州来玩!

学习进步!

你的好朋友:某某

2019年2月25日

点评:这封书信的内容新颖,语句描述具体生动,文中作者主要向内蒙古小朋友介绍了自己以及家乡的美丽,重点介绍了黄河名胜风景区和神仙洞森林公园,希望小朋友能够来郑州游玩。虽是书信,可是作者在描写时能够运用写景的技法把景致表述得很成功,给人身临其境的感觉。

 

范文五:给希望小学学生的一封信

亲爱的同学们:

你们好!你们不认识我吧,等你们看完这封信,你们就会了解我的。

我是一名生活在城市里的小学五年级学生,我叫王泽宇,是个调皮的男生,我的爱好很广泛,如:骑自行车、电脑、音乐、摄影、踢足球、打羽毛球等。我的优点是善良、诚恳、有爱心,有正义感、。但没有毅力、粗心大意是我的缺点。我居住在湖北省荆州市,它位于长江中下游的江汉平原,是一座既有悠久历史,又具现代气息的美丽城市。这里是一座工业城,整齐的厂房,宽敞的道路,发展中的汽车工业一片欣欣向荣。这里是一座美食城,各种各样的美食琳琅满目、应有尽有。这里是一座旅游城,悠久的历史、丰富的文化,美丽的风景让你留恋忘返。

我从电视里看到,你们在艰苦的环境中仍然认真、刻苦的学习,我被你们这种学习的精神所感动,我应该向你们学习!我们班准备开展一次“手拉手”活动,打算给你们捐一些书籍和学习用品,给你们送去一片爱心!

我希望放假后,能有机会去你们那里体验生活,也欢迎你们来这里做客。我相信我们一定能成为最好的朋友,我也期待着你们的回信和你们的到来!

愿我们学习共同进步!

你的好朋友:某某

2019年2月22日

点评:这是一封写给希望小学学生的信。孩子,从你写的这封信中老师知道你是一个懂得关心别人的孩子,信中字里行间流露着对这些孩子的关心。全文语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的习作。

 

范文六:给林浩小朋友的一封信

亲爱的小英雄——林浩:

你好!

我是广东省廉江市第一小学的学生,我叫麦尚柯,希望我们可以做好朋友。

在XX年5月12日,地震发生时,9岁半的林浩与同学一起被压在了汶川县映秀小学的废墟下。为了鼓励哭泣的女同学,他在废墟下给同学唱歌。后来他爬出废墟,但没有离开,而是返回废墟,将两名同学救了出来。你轻描淡写的一句:“因为我是班长!”回荡在映秀小学的上空,虽然你仅仅9岁,但你的义举,让我们热泪盈眶。看到你,看到了我们中国的希望,看到你,我多想向全世界人民呼喊出:“我们中国人民的压不垮的!”看到了你们美好的家园被无情的天灾摧毁,看到了昔日充满你们欢声笑语的校园,被冷酷的大地轰倒,我的心真的好疼啊!你在大灾难面前表现得那么勇敢、那么坚强,你们让我懂得了生命是多么宝贵,又是多么的脆弱。这场灾难让我懂得了人间的真情,生命的可贵。灾难过去了,你们也要重新过新的生活,从悲痛的阴影中走出来,坚强不屈地活下来。

捐款如涓涓细流,虽然汇不成江河大海,但我们相信这股爱的暖流一定会流入你们的心田,化成战胜灾难的勇气和信心,重建你们的阳光家园。

祝你身体健康、带着微笑度过每一天!

 

2019年2月22日

点评:这篇写给地震中林浩小朋友的文章采用书信的形式,赞扬了他地震中救人的义举,并且作者从中体会到人间的真情、生命的可贵。文章结尾祝愿早日重建家园。

 

范文七写给远方朋友的一封信

亲爱的朋友们:

你们好!

我叫林雨菲,是福建省建瓯市芝山中心小学五年级的学生。我今年已经十三岁了,我最大的爱好就是阅读了,人家都称我为“小书虫”。我在网上的百度图片中看到了许多张关于你们生活与学习的照片,凝视着你们的照片,你们那一张张天真的面孔,眼神中那种对读书的渴望,仿佛把我带进了你们的世界。

我看见在一张乒乓球桌的身后,有一栋岌岌可危的房屋,上面写着“敢于实践,勇探科学”这几个显亮的字眼,这便是你们的学校。这儿没有宽阔的操场,只有贫瘠的土地;这儿没有好玩的运动器材,只有一张唯一的乒乓球桌;这儿更没有人类文明的“长生果”。老师教书的工具只是一块破烂不堪的黑板,还有几只短得不能再短的粉笔;而你们的学习工具就是一张烂的不能再烂的桌子,橡皮小的已经不能再小了。在这样艰苦的环境中,你们还能发愤图强,努力学习,使我对你们的敬佩之情油然而生。

看完了这些图片,我进行了认真的思索。与你们的学习条件相比较,我觉得我已经很幸福了。在我的学校里,有宽阔的教室、有各种有意思的器材、有优美的学习环境、有先进的学习设备;我的学习工具也很多,有网络、有精美的图书、有便于使用的文具。想起这些,我难道还能不满足吗?

这次,我们口语交际的活动是“手拉手”,对此次活动,我提出以下几条方案:

1.我们要与远方的朋友建立书信往来,增加对彼此的了解。

2.攒积自己平日的零花钱,购买一些衣服、文具、书籍和一些生活用品寄给你们。

3.借助网络力量,呼吁社会上的爱心人士关注你们,为你们提供学习与生活的帮助。

4.呼吁教师,到山区支教,向你们传授知识。

身体健康,学习更上一层楼。

你们的朋友:林雨菲

2019年3月3日

点评:这是一封写给远方朋友的信。孩子,从你写的这封信中老师知道你是一个懂得关心别人的孩子,信中字里行间流露着对这些孩子的关心。全文语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的习作。

 

范文八:写给远方朋友的一封信

远方的朋友:

你好!

虽然我们相隔很远,但我们一起生活在祖国这个大家庭中,一起感受着祖国妈妈温暖。一想到这,我就忍不住想给你写封信。

虽然我们没有见过面,但我愿意将一颗真诚的、渴望友谊的心献给你——远方的朋友。我叫江佳乐,今年11岁,是个活泼的女孩。乌黑的头发,亮晶晶的眼睛,修长的眉毛。我想,这一切都不会使同根生的我们感到陌生吧。你呢?也许是一个像我这样不知忧愁的女孩,也许你是一个调皮的男孩。不管怎样,你我都是黄皮肤黑头发的中国人。远方的朋友,让我们共同架起一座友谊之桥吧!

远方的朋友,你知道吗?随着改革开放的顺利进行,祖国发生了巨大的变化,我的家乡也变得更加美丽富饶啦!高楼大厦层层叠叠,直插云霄;水泥路纵横交错,四通八达,处处呈现出欣欣向荣的景象。有机会,你来我家乡怎么样?

还有我的学校,美丽极了!那一棵棵高大的树就像一个个卫生一样守护着我们的校园。校园还种了许多花草,我们校园有好玩的东西把我们的校园装饰的美轮美奂,我们好像生活在花园里。如果你来我的学校,我给你当导游怎么样?

最近你的学校成绩怎样?你和同学经常玩什么游戏呢?能告诉我吗?我也非常希望我们双方经常写信,不仅可以增进双方的友谊,还能提高写作水平呢!愿能通过这封信,让我与你交上朋友,也愿我们的友谊天长地久!

学习进步,身体健康!

你陌生的远方朋友:江佳乐

2019年3月10日

点评:习作由距离的“远”,感受心灵的“近”,拉近了与读者的距离。习作通过介绍自己、介绍祖国的巨大的变化、自己校园的美丽向对方表达自己的爱国、爱校的思想感情,最后用问候的方式表达自己想要交朋友的心迹,但是在介绍家乡和校园时,没抓住重点,表达不细腻,致使习作显得平庸。

 

范文九:给王老师的一封信

王老师:
您好!
我有个难题想向您请教。
我有个好朋友,我们亲如姐妹。可是,最近我们因为一点小事谁也不理谁了。我知道这回闹别扭是我的错,也知道应该向她道歉。可是,我就是没有勇气面对她。不向她道歉和好,我感到很别扭,心里总是很难受,有愧于人的滋味真不
好受。我几次想对她开口,却欲言又止。您说我该怎么办?

身体健康!
张小兰

11 月14 日

总评:本文作者选择的写信对象是老师,信的内容是自己遇到了一个难题,想向老师请教解决的办法。从整体上来看,信的格式规范,问题也叙述得很清楚,重点突出了自己和好朋友闹别扭以后真实的内心感受。