第13课《金色的鱼钩》问题归纳与解答

问题归纳: 1.课文以“金色的鱼钩”为题有什么深刻的含义? 课文用“金色的鱼钩”为题,意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程,闪耀着老班长金子般的思想光辉,象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。 2....
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第13课《金色的鱼钩》段落大意与课文主题

段落大意: 这篇课文篇幅长,按照事情发展顺序可以分为四段。 第一段(第1、2自然段):1935年秋天,“我”和两个小同志因生病没法和大部队一起过草地,指导员便派炊事班长照顾我们。 第二段(第3~22自...
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第13课《金色的鱼钩》句子解析

句子解析: 1、 因为全连数他岁数大,对大家又特别亲,大伙都叫他“老班长”。 双引号的作用是表示特定称谓。“老班长”说明老班长一向特别关爱同志,表现出了老班长善良朴实的品格。 2、我端起搪瓷碗,觉得这...
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第13课《金色的鱼钩》教材分析

教材分析: 这是一篇略读课文,作者满怀深情地叙述了红军长征途中,一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托,尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地,而不惜牺牲自己的感人事迹,表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高...
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