第23课《纸船和风筝》句子解析

句子解析   1.小熊也想折一只纸船送给松鼠,可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢?他想了想,就扎了一只风筝。 “想了想”说明小熊很认真,不是随便地做决定。 2.小熊很难过。他还是每天扎一只风筝...
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第1课《大青树下的小学》句子解析

句子解析 1.早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。 这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友,早早地起床...
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第2课《花的学校》句子解析

  1.当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。 东风“走过原野、吹着口笛”这样拟人化的描写,为我们勾画了一幅大自然雷雨交加的画卷。 2.于是一群一群的...
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第3课《不懂就问》句子解析

句子解析 1.孙中山小时侯在私塾读书。那时侯上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。 作者运用比喻的修辞手法,把学生读书比作唱歌,形象地写出了学生读书的状态。 2.一天,孙中山来到学校,照例把...
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第5课《铺满金色巴掌的水泥道》句子解析

句子解析 1.每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。 把“法国梧桐树的落叶”比作“金色的小巴掌”,形象的写出了法国梧桐树的形状像“小巴掌”,因为是“金黄金黄的叶子”...
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第7课《听听,秋的声音》句子解析

  1.听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的话音。 把“刷刷”的落叶声说成是道别的话音,表现了黄叶依依不舍的心情。 2.听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“㘗㘗”,是和阳台告别的...
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