标签：中心思想

课文分段 第一部分（1-2）：写阵雨落下，花在草地上跳舞、狂欢。 第二部分（3-4）：写想象中花的学校上课时的情景。 第三部分（5-9）：放假时，花孩子们冲出学校，回到家，对妈妈扬起双臂。 10 课文主题 诗人以清新流畅的笔触，运用拟人手法...

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课文分段 第一段（1-4）：在大年夜的风雪中，一个赤着脚的小女孩在大街上卖火柴，她一根也没卖出去。 第二段(5-9)：小女孩五次擦燃火柴，看到了各种幻象。 第三段(10-11)：写小女孩在大年夜悲惨地冻死在街头。 课文主题 本课叙述了一个卖...

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课文分段 第一部分（1-3）：写种子被泥土包裹着，想站起来，后来终于钻出地面，长成了一棵高大的树。 第二部分（4-7）：高大的树变成了一辆手推车，终于会跑了。 第三部分（8-9）：手推车跑起来感到很吃力，后来被农夫和儿子拆了，做了把椅子。 ...

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课文分段 第一部分（1-7）红头与青头玩捉迷藏游戏，红头悄悄地躲进草堆里，却被一头大黄牛吃草是卷进了嘴里。 第二部分（8-18）：写红头在青头的鼓励和帮助下，经过艰难历程，终于从牛肚子里逃了出来。 第三部分（19-20）：写红头感激青头，青...

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课文分段 第一部分（第1-3自然段）：总写蚂蚁队长对搬运粮食的蚂蚁下令不许偷嘴，自己也不例外。 第二部分（第4-12自然段）：面对一块奶酪渣的诱惑，蚂蚁队长以身作则，遵守纪律，让最小的蚂蚁吃掉了那块奶酪渣。 第三部分（第13自然段）：蚂蚁们...

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课文分段 第一部分（1–2）：老屋已经活了一百多岁，很久很久没人住了，认为自己该倒下了。 第二部分（3–6）：小猫请求老屋一个晚上后再倒下，老屋又坚持了一个晚上。 第三部分（7–10）：老母鸡请求老屋再过...

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课文主题 本文通过对翠鸟外形和捕鱼动作的描写，让学生感受人与自然和谐相处的美好境界，培养学生亲近自然，热爱自然的美好情感，并且呼吁人类与动物和谐相处。

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课文分段 第一部分（1）：写当蒲公英盛开时，窗前的草地就变成了金色。 第二部分（2）：写“我”和弟弟在草地上尽情地玩耍。 第三部分（3）：写“我”发现了草地会变颜色及变色的原因。 第四部分（4）：写出了“我”对草地和蒲公英的喜爱之情。 &n...

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1.《望天门山》通过对天门山景象的描述，赞美了大自然的神奇壮丽，表达了作者乐观豪迈的感情。   2.《饮湖上初晴后雨》抓住了夏季西湖时晴时雨的风光，以形象的比喻和生动的描绘，惟妙惟肖地勾画了西湖的美景。   3.《望洞庭...

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课文分段 第一部分（1）：概括介绍西沙群岛的地理位置和特点。 第二部分（2-5）：按照海面、海底、海岛的顺序具体介绍西沙群岛优美的风景和丰富的物产。 第三部分（6）：写西山群岛必将变的更美丽，更加富饶。     课文主题...

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课文分段 第一部分（1-3）：写海滨的美丽景象。 第二部分（4-6）：写小城美丽的景色。 第三部分（7）：总写海滨小城的美丽与整洁。 课文主题 文章通过描写海滨小城的美丽、整洁，抒发作者热爱家乡、热爱祖国河山的思想感情。

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课文分段 第一部分（1）：总写小兴安岭是绿色的海洋。 第二部分（2-5）：按照春、夏、秋、冬的顺序描写了小兴安岭的景物和物产。 第三部分（6）：总写小兴安岭是美丽的大花园、巨大的宝库。   课文主题 本文描述了我国东北小兴安岭地区...

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课文分段： 第一部分（1）：总写大自然有许多美妙的声音。 第二部分（2-4）：写出了风、水和动物发出的美妙声音，他们都是大自然的音乐家。 课文主题： 本文采用拟人的修辞手法形象生动地描述大自然中“风”“水”“动物”这几位音乐家的演奏，让人不...

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课文分段 第一部分（1）：概括父亲一生最喜欢的树林和歌唱的鸟。 第二部分（2-23）：具体写父亲对树林和鸟的喜爱。 课文主题 本文叙述了父亲带“我”从滹沱河岸上的树林表走过，亲身感受到父亲喜欢树林和爱歌唱的鸟的事，表达了爱鸟护鸟的思想感情。

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课文分段 第一部分（1）：写英子的性格以及这种性格形成的原因。 第二部分（2-3）：写英子上台讲故事，同学们两次为他鼓掌的过程。 第三部分（4-5）：写被掌声鼓励后的英子变成了一个活泼、开朗、充满信心的人。   课文主题 课文写班...

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第一部分（1）：写列宁在郊外养病期间，非常喜欢公园里的三只灰雀。 第二部分（2-10）：写列宁对男孩循循善诱，让男孩认识到自己的错误，男孩决心改正错误。 第三部分（11-13）：写第二天，列宁看见了那只灰雀，知道男孩是诚实的。  ...

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课文分段 第一部分（1）：写“我”军在齐会镇消灭了日军五百多人。 第二部分（2）：写白求恩大夫在枪林弹雨中坚持为八路军上院做手术。 第三部分（3-4）：白求恩没听从事卫生部长的指令，依然争分夺秒地给伤员做手术。 第四部分（5）：齐会战斗结束...

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1.本课的作者是老舍，文章选自《内蒙风光》。全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。 2.说说你对“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解...

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作者描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态，表达自己对丁香的喜爱赞美之情，由物及情，最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心的事，而我们能做的是采取乐观豁达的心态去对待。

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  1.读课文，想一想课文写了什么？ 本文写了大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。 2.思考：从哪些地方可以看出“我”是花，请将有关句子画下来。 “大自然的...

赞(0)hutashi296612021-08-15课后习题答案 阅读(382)