中心思想共91篇

第2课《花的学校》段落大意,中心思想

课文分段 第一部分(1-2):写阵雨落下,花在草地上跳舞、狂欢。 第二部分(3-4):写想象中花的学校上课时的情景。 第三部分(5-9):放假时,花孩子们冲出学校,回到家,对妈妈扬起双臂。 10 ...
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第8课《卖火柴的小女孩》段落大意,中心思想

课文分段 第一段(1-4):在大年夜的风雪中,一个赤着脚的小女孩在大街上卖火柴,她一根也没卖出去。 第二段(5-9):小女孩五次擦燃火柴,看到了各种幻象。 第三段(10-11):写小女孩在大年夜悲惨...
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第9课《那一定会很好》段落大意,中心思想,仿写

课文分段 第一部分(1-3):写种子被泥土包裹着,想站起来,后来终于钻出地面,长成了一棵高大的树。 第二部分(4-7):高大的树变成了一辆手推车,终于会跑了。 第三部分(8-9):手推车跑起来...
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第10课《在牛肚子里旅行》段落大意,中心思想

课文分段 第一部分(1-7)红头与青头玩捉迷藏游戏,红头悄悄地躲进草堆里,却被一头大黄牛吃草是卷进了嘴里。 第二部分(8-18):写红头在青头的鼓励和帮助下,经过艰难历程,终于从牛肚子里逃...
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第11课《一块奶酪》段落大意,中心思想

课文分段 第一部分(第1-3自然段):总写蚂蚁队长对搬运粮食的蚂蚁下令不许偷嘴,自己也不例外。 第二部分(第4-12自然段):面对一块奶酪渣的诱惑,蚂蚁队长以身作则,遵守纪律,让最小的蚂蚁...
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第12课《总也倒不了的老屋》段落大意,中心思想

课文分段 第一部分(1--2):老屋已经活了一百多岁,很久很久没人住了,认为自己该倒下了。 第二部分(3--6):小猫请求老屋一个晚上后再倒下,老屋又坚持了一个晚上。 第三部分(7--10):老母...
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第15课《搭船的鸟》课文主题

课文主题 本文通过对翠鸟外形和捕鱼动作的描写,让学生感受人与自然和谐相处的美好境界,培养学生亲近自然,热爱自然的美好情感,并且呼吁人类与动物和谐相处。
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第16课《金色的草地》段落大意,中心思想

课文分段 第一部分(1):写当蒲公英盛开时,窗前的草地就变成了金色。 第二部分(2):写“我”和弟弟在草地上尽情地玩耍。 第三部分(3):写“我”发现了草地会变颜色及变色的原因。 第四部...
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《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》主题

1.《望天门山》通过对天门山景象的描述,赞美了大自然的神奇壮丽,表达了作者乐观豪迈的感情。   2.《饮湖上初晴后雨》抓住了夏季西湖时晴时雨的风光,以形象的比喻和生动的描绘,惟妙惟肖...
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《富饶的西沙群岛》段落大意,中心思想

课文分段 第一部分(1):概括介绍西沙群岛的地理位置和特点。 第二部分(2-5):按照海面、海底、海岛的顺序具体介绍西沙群岛优美的风景和丰富的物产。 第三部分(6):写西山群岛必将变的更美...
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海滨小城 课文分段段意与主题

课文分段 第一部分(1-3):写海滨的美丽景象。 第二部分(4-6):写小城美丽的景色。 第三部分(7):总写海滨小城的美丽与整洁。 课文主题 文章通过描写海滨小城的美丽、整洁,抒发作者热爱家...
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第20课《美丽的小兴安岭》段落大意,中心思想

课文分段 第一部分(1):总写小兴安岭是绿色的海洋。 第二部分(2-5):按照春、夏、秋、冬的顺序描写了小兴安岭的景物和物产。 第三部分(6):总写小兴安岭是美丽的大花园、巨大的宝库。 &nb...
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第21课《大自然的声音》段落大意,中心思想

课文分段: 第一部分(1):总写大自然有许多美妙的声音。 第二部分(2-4):写出了风、水和动物发出的美妙声音,他们都是大自然的音乐家。 课文主题: 本文采用拟人的修辞手法形象生动地描述大...
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22课《父亲、树林和鸟》段落大意,中心思想

课文分段 第一部分(1):概括父亲一生最喜欢的树林和歌唱的鸟。 第二部分(2-23):具体写父亲对树林和鸟的喜爱。 课文主题 本文叙述了父亲带“我”从滹沱河岸上的树林表走过,亲身感受到父亲...
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第25课《掌声》段落大意,中心思想

课文分段 第一部分(1):写英子的性格以及这种性格形成的原因。 第二部分(2-3):写英子上台讲故事,同学们两次为他鼓掌的过程。 第三部分(4-5):写被掌声鼓励后的英子变成了一个活泼、开朗...
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第26课《灰雀》段落大意,中心思想

第一部分(1):写列宁在郊外养病期间,非常喜欢公园里的三只灰雀。 第二部分(2-10):写列宁对男孩循循善诱,让男孩认识到自己的错误,男孩决心改正错误。 第三部分(11-13):写第二天,列宁...
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第27课《手术台就是阵地》段落大意,中心思想

课文分段 第一部分(1):写“我”军在齐会镇消灭了日军五百多人。 第二部分(2):写白求恩大夫在枪林弹雨中坚持为八路军上院做手术。 第三部分(3-4):白求恩没听从事卫生部长的指令,依然争...
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第2课《丁香结》中心思想

1.本课的作者是老舍,文章选自《内蒙风光》。全文按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的画面:草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。 2....
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第2课《丁香结》课文主题

作者描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态,表达自己对丁香的喜爱赞美之情,由物及情,最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心的事,而我们能做的是...
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第4课《花之歌》问题归纳与中心思想

  1.读课文,想一想课文写了什么? 本文写了大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。 2.思考:从哪些地方可以...
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第6课《狼牙山五壮士》段落大意,中心思想

课文分段 第一部分(第1自然段):讲七连六班接受了掩护群众和连队转移的任务。 第二部分(第2自然段):讲六班五个战士诱敌上山,痛歼敌人。 第三部分(第3自然段):讲五个战士决定把敌人引上...
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第8课《灯光》段落大意,中心思想

课文分段 第一段(1-2):讲清明节前的一个晚上,作者漫步在天安门广场,听到“多好啊”的欢叫,引起了对往事的回忆。 第二段(3—11):叙述关于灯光的往事。 第三段(12):讲“我”想起“往...
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第9课《竹节人》段落大意,中心思想

课文分段第一段(1):写小时候大家的玩具都是自己做的。 第二段(2-4):写怎样制作竹节人。 第三段(5-18):讲述怎样玩竹节人。 第四段(19-29):讲述竹节人与老师之间的故事。课文主题课文...
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第10课《宇宙生命之谜》段落大意,中心思想

课文分段 第一部分(1):写的是从古至今地球之外有没有生命一直是一个吸引人的问题。 第二部分(2-8):先概括地说明,从理论上猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体,然后具体地介绍了科学家...
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第11课《故宫博物院》段落大意,中心思想

第一部分(第1段),概括介绍故宫博物院,交代故宫的位置及历史沿革。 第二部分(第2段),统观故宫全局,介绍故宫的总体布局和艺术风格。 第三部分(3~15段),以保和殿后面的小广场为界...
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第12课《桥》段落大意,中心思想

课文结构第一部分(第1-4自然段)写黎明时分,山洪暴发,村庄里一片混乱。第二部分(第5-13自然段)写在危急关头,老汉挺身而出,组织群众撤离。第三部分(第14-23自然段)写桥塌了,小伙子失去了...
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