第六单元综合性学习《难忘小学生活&依依惜别》句子解析问题归纳解答

我为少男少女歌唱》 1、作者把少男少女比做什么? “早晨”、“希望”、“未来的事物”、“正在生长的力量”,使我“重新变得年轻了”,使我“对于生活我又充满了梦想。 2、作者用什么概括了少男少女的特点? ...
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第16课《表里的生物》问题归纳解答

问题归纳: 1、“我”好奇的是什么?有什么发现? “我”好奇的是父亲的表秒针会走,还会发出声音。父亲打开表盖,让“我”看到了表里的世界,告诉“我”里面有个小蝎子,不能动表,他的话证实了“我”表里边有个...
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第15课《真理诞生于一百个问号之后》怎样围绕论点进行论述的?

课文是怎样围绕论点进行论述的? 课文首先开门见山地提出了自己的观点——真理诞生于一百个问号之后;然后概括地指出科学发展史上的每一次发现、发明都是在解答了“一百个问号”之后才获得的;接着用三个具有代表性...
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第13课《金色的鱼钩》问题归纳与解答

问题归纳: 1.课文以“金色的鱼钩”为题有什么深刻的含义? 课文用“金色的鱼钩”为题,意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程,闪耀着老班长金子般的思想光辉,象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。 2....
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六年级下册 第10课《古诗三首》问题归纳解答

问题归纳: 1、《马诗》这首诗是怎样借物抒情的? 《马诗》借马渴望带上金笼头,驰骋千里,抒发自己希望有一个广阔空间,施展抱负,报效国家。 2、《石灰吟》这首诗是怎样借物抒情的? 《石灰吟》借石灰不怕烈...
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第9课《那个星期天》问题归纳解答与拓展

问题归纳: 1、“我”的心情经历了什么变化? 兴奋期待、愉快、耐心等待、焦急无奈、失望委屈、绝望…… 2、“我”是怎样等母亲买菜回来的?表现了“我”怎样的心理? 母亲出去买菜,剩“我”一人在家苦苦等待...
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第8课《匆匆》问题归纳解答

问题归纳: 1、作者是如何将不易察觉的时光流逝写得生动形象的? 答:作者运用设问、比喻、排比、拟人等修辞手法,将不易察觉的时光流逝写得形象生动,富有感染力。 2、时间的流逝本是人们司空见惯的平常现象,...
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第7课《汤姆·索亚历险记(节选)》问题归纳解答

问题归纳: 1、为什么要具体描写贝琪的表现? 贝琪的表现反映出他们已经极度饥饿和疲乏,贝琪的意志已经彻底垮掉了,所以“愿意死掉”。但是汤姆一直在想方设法鼓励她要勇敢地活下去,如果没有汤姆,她真的会死掉...
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第5课《鲁滨逊漂流记》问题归纳回答

问题归纳: 1、读课文,想一想课文写了什么? 答:本课内容由“梗概”和“节选”组成。“梗概”写了鲁滨逊“遇险上岛”“建房定居” “养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”等情节。 2、鲁滨逊是怎样解决吃...
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第4课《藏戏》问题归纳

问题归纳: 1、课文描写藏戏,为什么要讲述唐东杰布的故事? 答:因为唐东杰布是藏戏的创始人、开山鼻祖,没有唐东杰布就没有藏戏。而且,藏戏之所以能够传承下来,和唐东杰布为民造福的谨慎和感人故事是分不开的...
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第2课《腊八粥》问题归纳

问题归纳:1、八儿和家人吃腊八粥的情景为什么要略写?答:略写八儿和家人吃腊八粥是为了突出八儿苦苦等待吃妈妈煮的腊八粥的情景。等待喝粥的过程写得详细,喝粥写得简略。文章对八儿等待喝粥时的各种心理活动描摹...
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第1课《北京的春节》问题归纳解答

问题归纳: 1.作者写了老北京的春节的哪些重要的日子?哪些是详写,哪些是略写?这样写有什么好处? “腊八”“除夕”“正月初一”“正月十五”这四天的情景描写得比较详细,而对于“过小年”“正月初六”“正月...
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第23课《童年的发现》问题归纳

问题归纳: 1、读课文,想一想课文写了什么? 本文通过记述“我”由寻梦而发现胚胎发育规律,但因在课堂上发笑而受到惩罚的事。 2、 我是怎样推算出胚胎发育的规律的?从中可以看出“我”有怎样的特点?哪些词...
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第21课《杨氏之子》课文主题

课文主题: 课文通过讲述梁国姓杨的一家中的九岁男孩妙答来客的故事,赞扬了孩子的思维敏捷、机智幽默,表现了语言艺术的魅力。 问题归纳: 1、读课文,想一想课文写了什么? 《杨氏之子》讲述了梁国姓杨的一家...
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第20课《金字塔》问题归纳解答

问题归纳: 1、读课文,想一想课文写了什么? 《金字塔夕照》用流畅、包含韵味的文笔,展示了金字塔在夕阳照耀下的美丽图景。《不可思议的金字塔》用列数字、作比较等说明方法介绍了金字塔的概况。 2、从哪些内...
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第19课《牧场之国》问题归纳解答

问题归纳: 1.这篇课文主要写了什么内容?按照什么顺序写的? 课文主要从“牧场之国”的角度描绘了荷兰独特的田园风光。课文是按照从白天到夜晚的时间顺序写的。 2.荷兰牧场有什么特点?从哪些地方可以看出来...
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第17课《跳水》问题归纳解答

问题归纳: 1、文章开头两句话有什么作用? 答:这两句话开门见山地介绍了故事发生的环境,为全文做了必要的铺垫:(1)交代了事情发生的条件。正因为风平浪静,水手们才会轻松悠闲起来,才有兴趣拿猴子取乐。(...
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第16课《田忌赛马》问题归纳与解答

问题归纳: 1、详细写赛马的过程有什么作用? 具体写明了三场赛马是如何比的,结果是田忌输一场,赢了两场,最终获胜,说明孙膑的方法奏效了,印证了孙膑的足智多谋。 2、孙膑是一个怎的人? 他是一个善于观察...
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第14课《刷子李》问题归纳解答

问题归纳: 1、为什么说“刷子李”是个“奇人”?举例说明。 ①规矩奇特。a.刷墙时必穿一身黑衣黑裤,一双黑布鞋。b.刷完之后,只要身上有白点,白刷不要钱。c.一天只刷一间屋子。d.每刷完一面墙,必得在...
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第12课《清 贫》问题归纳解答

问题归纳: 1、 第一段运用了什么手法?不同的人对清贫分别有什么看法呢? 第一段运用对比手法,从正反两方面谈不同的人对清贫有不同的看法。国民党反动派认为获得钱财是人的本性,经手巨额款项而不贪心,简直是...
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小学语文五年级下册 第9课《古诗三首》问题归纳与课后习题答案 课文质疑

小学语文五年级下册 第9课《古诗三首》问题归纳与课后习题答案

问题归纳: 1、第一首诗前两句描绘一幅怎样的意境? 开篇描绘了一幅壮阔苍凉的边塞风景。 青海湖上乌云密布,连绵雪山一片黯淡。边塞古城,玉门雄关,远隔千里,遥遥相望。 2、第二首诗描写景色有何作用? 滚...
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