教学设计

听课笔记:五下《红楼春趣 》教学实录

一、导入 师:不知不觉春天就悄然的来到我们身边,每当看到这样冰雪消融的时间,我们每个人的心理一定是特别的快乐。所以让我们想起了高鼎的一首诗,一起来读一读。 (出示,学生齐读。)放过风筝空间举一下手。说话一谈到风筝对我来所说无言的噩梦。我从来...

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《盘古开天地》第一课时教学设计

教学目标:1.读准“劈、浊”等7个生字字音,会写“缓、竭”等7个生字:会写“血液、混沌”等12个词语。2.了解事情的起因、经过、结果,整体感知课文内容。3.初步感受故事中神奇的想象。教学重、难点:1.了解事情的起因、经过、结果,整体感知课文...

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六年级语文下册教学计划

指导思想 本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导,时刻注意培养学生对语文喜欢的态度,为学生的终身学习、生活和工作...

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五年级下册语文教学计划

在新学期开始之际,我认真地对五年级语文下册教材进行了分析,制定了本学期语文学科教学工作计划: 一、教材分析 本册共有课文23篇。本册教材继续以专题组织单元,共八组。本册教材还专门编排了一个单元的综合性学习。 二、教材主要特点1.主题设置灵活...

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四年级下册语文教学计划

一、指导思想 以党的教育方针及素质教育思想为指导,以《全日制义务教育评议课程标准》为依据,致力于构建开放的、富有活力的教材体系,促进学生学习方式的改变,倡导自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生...

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部编版语文三年级下册教学计划及进度表

一、班级情况分析 本班有学生*人,其中,这学期来了1位插班生,大部分同学学习主动,学生拼音基础较好,书写工整,上课能积极发言,但学生的阅读面还不够广,学得不够灵活,通过一学期的训练,不少同学还不懂作文的方法,本学期多让学生接触自然,多写多练...

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部编版语文二年级下册教学计划及教学进度表

一、班级情况分析: 本班共有学生**人,其中男生**人,女生**人。大部分学生活泼好动,接受能力也较强。经过一年的语文学习,学生已经认识了好多生字,积累了一些词汇,语言能力得到了一定的发展,但部分同学学习没有自觉性,没有养成良好的学习习惯,...

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部编版语文一年级下册教学计划及教学历

一、指导思想 以《语文课程标准》为依据,遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点,致力于构建开放而有活力的语文教材体系,促进学生学习方式的改变,全面提高学生的语文素养,为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的语文基础。 二、班级学生情况分析...

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幼儿园中班健康活动《风与花的赛跑》教学设计

一、活动目标1、掌握20-30米的追逐跑的基本要领,能够动作灵敏地与同伴游戏。二、活动准备1、ppt课件、风儿与花的标志牌;活动前让幼儿了解一些花的名称。三、活动过程活动导入1、引导幼儿自由选择风儿与花的角色,并按标志牌自己分组,每组10人...

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幼儿园中班健康活动《美丽的花儿几时开》教案

一、活动目标1、创编游戏歌谣尝试新的游戏。2、在一定范围绕内四散追逐跑。3、游戏的同时,能用手指比对应的数量。二、教学重点、难点找寻花儿开谢的自然规律,然后用儿歌的形式进行创编。认识花儿和植物。三、活动准备1、几种花的头饰。2、各种季节花的...

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幼儿园中班科学活动《有毒的花》教案

一、教学目标1、初步认识什么是有毒的花。2、乐于探索、交流与分享。二、教学准备ppt课件、夹竹桃、百合花、水仙花等图片若干。三、教学过程活动引入1、猜谜语:我知道许多小朋友都喜欢猜谜语、听故事,今天我先出个谜语,小朋友们一起猜一猜,好不好?...

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五下二单元《草船借箭》教学解读与学习活动设计

文本教学解读《草船借箭》是五年级下册第二单元的第一篇课文。本单元以“阅读古典名著”为主题,从我国的四大名著中各选取了一个故事编入教材。这是小学阶段第一次全面安排四大名著的学习,对五年级的学生而言无疑是一项挑战,古典名著不仅生僻字众多,语言还...

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《呼风唤雨的世纪》学习活动设计

文/单润琪 学习目标 1.正确读写生字新词:认识12个生字,会写13个生字。 2.有感情地朗读课文,体会语言简洁、条理清楚的表达特点。 3.了解20世界科学技术创造的奇迹和威力,激发热爱科学的感情和兴趣,能联系生活畅谈自己读书的感受和设想的...

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五下《童年的发现》文本教学解读与学习活动设计

文/杨瑞霞 一、文本教学解读 《童年的发现》的作者是苏联的费奥多罗夫,通过查阅资料,我了解到,这位作家是苏联的一位天文学家。一位世界著名的天文学家心甘情愿地把自己童年时期的“糗事”分享给读者,那么他到底想要告诉我们什么呢?我对此产生了极大的...

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​教学反思|从巨人“心也软了”看童话的善——《巨人的花园》教学片段

英国著名作家王尔德的《巨人的花园》是各个版本的语文教材都选用的经典篇目。这篇课文充满着奇妙的想象,通过丰富而奇丽的童话情景,带给读者无比美妙的阅读体验,从中体会到与大家一起分享才是真正的快乐。 关于分享,学生读完课文即可领悟,但这篇文章的寓...

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《漏》文本教学解读和学习活动设计

一、 文本教学解读 《漏》是一篇诙谐幽默、妙趣横生的民间故事。故事主要围绕虚拟形象“漏”展开,故事的第一、二自然段以民间故事的常见方式“从前,…..”开头,交代了故事的主要人物以及人物之间的关系:老公公、老婆婆养了一头小胖驴,住...

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《海上日出》第一课时教学设计

教学目标: 1.认识“扩、刹”等3个生字,读准多音字“荷”,会写“扩、范”等9个字,会写 “清静、扩大”等9个词语。 2.默读课文,能说出日出时的景象。 教学过程: 一、单元导语导入,激发阅读期待。 1.出示教材单元页插图,学生观赏,说说感...

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课时《海上日出》第二教学设计

《海上日出》第二课时教学设计 教学目标: 1.默读课文,了解太阳变化的顺序,复述日出景象。 2认识作者按变化顺序写景的方法,体会其表达效果。 教学过程: 一、复习导入。 1.听写课文部分词语。 扩大  范围  努力  刹那  夺目  分辨 ...

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《记金华的双龙洞》第一课时教学设计

《记金华的双龙洞》第一课时教学设计 教学目标: 1.认识“浙、簇”等6个生字,会写“浙、罗”等15个字,会写“杜鹃、气势”等15个词语。 2.理清作者的游览顺序,了解按游览先后顺序写景的方法。 3.感受双龙洞各处景物的特点,了解课文是如何把...

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《记金华的双龙洞》第二课时教学设计

第二课时 课时目标: 1.了解作者的游览顺序,体会作者观察和表达的方法。 2,感受双龙洞各处景物的特点,了解课文是如何把重点景物写清楚的。 教学过程: 一、回顾复习,导入新课。 1.说一说课文的主要内容。 2.课文的两条线索还记得吗? 3....

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