教学设计

【学习目标】 1. 掌握并积累文言词语，培养文言语感。 2. 通过多种形式诵读，体会人物对话语气，了解辩论流程。（重点） 3. 体会人物思想追求，理解并说出庄惠的辩论艺术。（难点） 4. 通过搜集资料，理解庄惠的友谊。 【教学过程】 欢迎同...

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一、教学内容： 部编版八年级下册第五单元第20课《一滴水经过丽江》 二、教学目标： 1.   浏览课文，把握一滴水的游踪； 2.   品味文章语言，体会景物的特点； 3.   理解文章新颖的构思，体会作者的思想情感。 三、教学安排： 1课时...

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【教学目标】 1、通过抓关键词，学会快速检索目录的方法。 2、通过跳读章节，梳理悟空名号相关的情节和性格特征。 3、通过对比精读，探究影片与原著的异同点，感知原著的魅力。 【教学重难点】 1、通过跳读章节，梳理悟空名号相关的情节和性格特征。...

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《分数的再认识》教学设计 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书（北师大版）五年级上册34—36页。 教材分析： 在三年级下册教材中，学生已经初步理解了分数的意义，能认、读、写简单的分数，会计算简单的同分母（分母小于10）分数加减及应用，解...

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教学内容: 北师大版小学数学五年级上册《分数的再认识（一）》 教材分析: 在三年级时，学生已经结合情境和直观操作，初步理解了分数的意义，能认、读、写简单的分数，会计算简单的同分母分数加减法，能初步运用分数表示一些事物，解决一些简单的实际问题...

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那是十几年前参加语文“金钥匙”奖的时候，三年一届的“金钥匙”奖是山西省中学语文界的最隆重的赛事。那次比赛是在康杰中学举行，我被排在最后一天早上第一节课。 前一天下午三点抽课，我抽到的是《静默草原》，那本北师大教材中能找到的最难理解的课文。我...

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1.凝练单元主题，体现育人价值 本单元为冀教版小学英语四年级下册Unit 4 My Favourites,话题内容围绕“Favourites”，跟随丹尼、詹妮和李明一起来学习个人喜好的表达。通过研读教材，分析整合单元内容，确定三个子主题为“...

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[设计理念] 《课程标准》指出：在数学学习中让学生经历知识形成的过程，使学生获得基本的数学活动经验，引发学生思考。让学生初步学会从数学的角度发现问题、提出问题，培养学生的问题意识和质疑精神。综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识；形...

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一、母亲节导入。献给母亲的诗。从诗歌的哪些地方你能看出这是一首关于母亲、献给母亲的诗？为什么？ 图片​ 1.吃奶长大，第四节——母亲做了哪些事 2.第八节，做梦，叫她婆婆——为什么不能言说 3.第13节，——如何爱我爱她的儿子——抱，抚摸 ...

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【教学内容】 苏教版小学数学五年级上册第1~2 页。 【教学目标】 1. 结合现实情境了解负数产生的背景，初步认识负数，能正确读、写负数，知道 0 既不是正数也不是负数。 2. 在认识负数的过程中，学会发现问题、提出问题、分析并解决问题，发...

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 张齐华《用字母表示数》教学实录 第一环节：字母表示任意数 展示：a b    孩子们，请看，这是两个（字母）【板书：字母】 在哪儿见过？ 展示：a＋b＝b＋a  它是谁？生：加法交换律 这里的a 和 b 代表什么？ 生：代表两个数 【板书...

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《小公鸡和小鸭子》第一课时 ［教学目标］ 1.会读、会认“块、捉、信”等13个生字和提土旁，会写“也、他、地”3个生字。 2.通过朗读比较，联系上下文，理解“吃得很欢”“急得直哭”“偷偷地”的意思。 3.正确、流利地朗读课文，读准“不”字的...

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课堂教学是落实素质教育的主渠道。近年来，我们除了继续抓好优质课评选评课等教学活动外，还在教师中增加了“说课”这项新内容。实践证明，说课活动不受时间、空间、人数的限制，简便易行，具有较强的参与性与合作性，能很好地解决教学与研究、理论与实践相脱...

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【教学目标】 1.指导学生学会用多种方式来“说”，丰富语言描写 2.指导学生打通阅读与写作的通道，学会从书本中提取写作表达的技巧 【教学重点】引导学生将语言描写丰富起来。 【教学形式】作文讲评 【教学创意】利用课文《孔乙己》、《我的叔叔于勒...

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恐惧，无处不在 ——蒲松龄《狼》细读 摘要：蒲松龄的《狼》作为经典名篇，一直都被选入初中语文教材。原文所呈现的故事情节曲折，引人入胜。但如果按照小说的一般读法，是无法深入领会文本精妙之处的。设若仔细阅读，品咂文字，那么字里行间隐藏的恐惧感便...

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教材分析 《一棵小桃树》是人教版部编教材七年级下册第五单元第十八课，本单元提示，描写中往往浸透着作者的情感，本课是一篇托物言志的散文，运用生动形象的语言写景状物，寄寓贾平凹自卑而又坚韧的情思，抒发了对社会人生的思考。 同时，本文也是一篇自读...

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师：当别里科夫从楼梯上摔下来，华连卡正好回来了，当华连卡认出是别里科夫，又看到他滑稽的脸相，华连卡发出了“哈哈哈”的笑声。哪位同学来模仿下？ 生：“哈，哈，哈！”（略带停顿而生硬的笑声） 生：我觉得她模仿的不太好，没有笑出那种发自内心的快乐...

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一、教学目标： 1.使学生认识横折折撇，能分辨横折折撇的形态特征，并掌握其写法。 2.引导学生通过观察图解观看范字书写。尝试练习，小组讨论等方法，逐步学会“建、庭、及、道”等例字。 3.培养良好的书写习惯，力求把字写的规范、端正、整洁。 二...

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一、作品概述 《音乐小屋》是人民音乐出版社二年级下册的课程，2/4拍。这首歌曲活泼、轻松、愉快。歌曲分为四个乐句，第一句与第二句相似，第三句与第四句相似。三度下行的音程起句，构成起伏的旋律，和舒展的节奏，给人一种柔和的感受。描绘了“叮咚”作...

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《剪贴组拼小村庄》教学设计 碧桂园实验学校  吴凡 课题 剪贴组拼小村庄 学校 碧桂园实验学校 授课教师 吴凡 时间 2023年4月11日 课型 造型•表现 授课班级 一（6）班 课时 1课时 教材分析   《剪贴组拼小村庄》是义务教育教科...

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