课文质疑

第六单元综合性学习《难忘小学生活&依依惜别》句子解析问题归纳解答

我为少男少女歌唱》 1、作者把少男少女比做什么? “早晨”、“希望”、“未来的事物”、“正在生长的力量”,使我“重新变得年轻了”,使我“对于生活我又充满了梦想。 2、作者用什么概括了少男少女的特点? 作者用“未来的事物”“生长的力量”形象地...

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第17课《他们那时候多有趣啊》问题归纳

问题归纳: 1、纸张印刷的书有什么特点? 纸张印刷的书“字全都静止不动”“读到后面,再翻回来看前面的一页时,刚刚读过的那些字仍然停留在原地”。 2、你从视察员的话里明白了什么? 我明白了:第一,小女孩并没有错。第二,地理学部分进度太快了。第...

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第16课《表里的生物》问题归纳解答

问题归纳: 1、“我”好奇的是什么?有什么发现? “我”好奇的是父亲的表秒针会走,还会发出声音。父亲打开表盖,让“我”看到了表里的世界,告诉“我”里面有个小蝎子,不能动表,他的话证实了“我”表里边有个活的生物的猜测没有错。 2、从对“我”的...

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第15课《真理诞生于一百个问号之后》怎样围绕论点进行论述的?

课文是怎样围绕论点进行论述的? 课文首先开门见山地提出了自己的观点——真理诞生于一百个问号之后;然后概括地指出科学发展史上的每一次发现、发明都是在解答了“一百个问号”之后才获得的;接着用三个具有代表性的事例加以论证;最后指出真理的发现是有条...

第13课《金色的鱼钩》问题归纳与解答

问题归纳: 1.课文以“金色的鱼钩”为题有什么深刻的含义? 课文用“金色的鱼钩”为题,意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程,闪耀着老班长金子般的思想光辉,象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。 2.文中的老班长有什么任务? 老班长的任务是...

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第9课《那个星期天》问题归纳解答与拓展

问题归纳: 1、“我”的心情经历了什么变化? 兴奋期待、愉快、耐心等待、焦急无奈、失望委屈、绝望…… 2、“我”是怎样等母亲买菜回来的?表现了“我”怎样的心理? 母亲出去买菜,剩“我”一人在家苦苦等待,只好跳房子、拨弄蚁穴、看画报来打发时间...

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第8课《匆匆》问题归纳解答

问题归纳: 1、作者是如何将不易察觉的时光流逝写得生动形象的? 答:作者运用设问、比喻、排比、拟人等修辞手法,将不易察觉的时光流逝写得形象生动,富有感染力。 2、时间的流逝本是人们司空见惯的平常现象,为什么作者能写得如此感人? 答:因为作者...

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第6课《骑鹅旅行记(节选)》问题归纳解答

问题归纳: 1.结合课文内容,说说作者是怎样表现尼尔斯变小后的模样的。 作者没有直接描写男孩尼尔斯变成小人儿后的模样,而是通过间接的对比描写来表现的。如“他还够不到锁”“快看拇指大的小人儿尼尔斯·豪尔耶松”。这样描写可以让读者对尼尔斯的小有...

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