第3课《荷花》重点问题归纳解答与主题

问题归纳: 1、作者看荷花的时候,为什么会把自己也想象成荷花? 因为面对这满池美丽如画的荷花,作者看得入了迷,如痴如醉,和眼前的景物融为了一体。因此,一阵风吹来,“我”仿佛与花共舞;风停了,“我”仿佛与虫、鱼共语。 2、读了这篇课文,谁能说说作者是从哪几个方面来描写荷花的? 作者从荷花的香味、姿态、颜色等方面生动形象地写出了荷花的美,尤其是对荷花三种不同的姿态描写得更是淋漓尽致。 3、作者观赏荷花 … 阅读更多

第5课《守株待兔》课文主题与重点问题归纳解答

课文主题: 课文讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉我们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。 问题归纳: 1.听了铁罐对陶罐说的话,你想对铁罐说点什么? 铁罐你太刻薄、太自以为是了。每个人都有自己的长处与短处,你不能老拿自己的长处去嘲笑别人的短处。 2.“住嘴!”铁罐恼怒了 … 阅读更多

第12课《一幅名扬中外的画》课文主题与重点问题归纳解答

课文主题: 本文通过对《清明上河图》的介绍与画中人物多、街市热闹以及桥北头的一个情景三方面内容的描绘,表达了作者对这幅名画的赞美和喜爱,也表达了作者热爱祖国传统文化的思想感情。 问题归纳: 1.你从“画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。”读懂了什么?  “不到一寸”“黄豆那么大说明人非常小,可就是这样小的人,作者也把他们画得“清清 … 阅读更多

第11课《赵州桥》重点问题归纳解答与课文主题

问题归纳: 1.读课文,想一想课文写了什么? 本文介绍闻名世界的赵州桥设计精巧和图案美观的特点。 2.第2自然段从哪两个方面展现了赵州桥设计得坚固的? 从建筑材料和形状特点两方面展现了赵州桥的设计坚固的。 3.仿照课文,用“有的……有的……还有的…”写一句话。 天边的云霞姿态万千,有的像奔驰的骏马,有的像吃草的小羊,还有的像潜游的鱼儿,真是美丽极了。 课文主题: 本文通过介绍闻名世界的赵州桥设计雄 … 阅读更多

第10课《纸的发明》重点问题归纳解答

问题归纳 1.读课文,想一想课文写了什么? 课文按照时间的先后顺序记叙了造纸术的发明过程、每个过程对人们生活的影响,以及我国造纸术发明及传播,对人类社会进步的促进与影响。 2.蔡伦改进造纸术之前,那些可以写字的事物有什么特点? 龟甲、兽骨、青铜器、竹片和木片很笨重,阅读、携带、保存都很不方便;帛比竹片、木片轻便,但价钱太贵,只有少数人能用,不能普及;篾席上的薄片产量太小;麻纸粗糙不便书写。 3.读 … 阅读更多

第9课《古诗三首》《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》重点问题归纳与课后习题答案

问题归纳: 1、《元日》一诗写出了怎样的节日情景?表现了怎样的节日气氛? 答:这首诗写出了放爆竹、喝屠苏酒、换旧符(贴春联)的节日情景,表现了一种欢乐祥和的节日气氛。 2、《清明》一诗描绘了这个节日怎样的图画?表现了作者什么情感? 答:这首诗描绘了一幅活灵活现的雨中问路图,表现了作者哀伤的情感。 3、《九月九日忆山东兄弟》这首诗写出了什么样的节日情景?你们是怎么过这个节的? 答:写的是重阳节,外出 … 阅读更多