第3课《荷花》教材解析

描写荷花的古诗词 1. 菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间。——[南唐]  李璟《浣溪沙》  2.荷叶罗裙一色裁, 芙蓉向脸两边开。——[王昌龄]  《采莲曲》 3.荷叶五寸荷花娇,贴波不碍画船摇。—— [清]  石涛 《荷花》 4.出淤泥而不染,濯清涟而不妖。—— [宋]  周敦颐《爱莲说》  5.青荷盖绿水,芙蓉披红鲜。下有并根藕,上有并头莲。—— [晋]  乐府 《青阳渡》 6.泽陂有微草,能花 … 阅读更多

第7课《鹿角和鹿腿》教材分析

教材分析: 《鹿角和鹿腿》课文讲的是在丛林中,一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美丽的角,而抱怨四条难看的细长的腿。当遇险时,鹿的四条有力的腿救了它,而美丽的双角被树枝挂住,差点让它丢了命。这个故事告诉我们:物各有所长,所短。不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定了它的长处。不要光图美丽,更要讲实用和它的存在价值。 作者简介: 伊索(约前620年—前560年),古希腊 … 阅读更多

第5课《守株待兔》注释译文与作者

宋人有耕者。田中有株。兔走/触株,折颈/而死。因/释其耒/而守株,冀/复得兔。兔/不可复得,而身为/宋国/笑。 字义: ①株:露在地面上的树的根和茎。 ②走:跑。 ③折:折断。 ④因:于是。 ⑤释:放下。 ⑥耒:古代用来耕田的一种农具。 ⑦冀:希望。 ③复:再,又。 ⑨身:自己。 了解作者: 韩非(约前280一前233)战国末期韩国人,著名的哲学家,思想家和散文家,法家思想的集大成者。出身韩国贵族 … 阅读更多

第12课《一幅名扬中外的画》教材分析

教材分析: 在我国灿烂的艺术瑰宝中,《清明上河图》是一颗璀璨的明珠,有人称它为我国宋代的小百科全书。这篇略读课文,用生动的语言向我们介绍了这幅名扬中外的古代绘画作品——清明上河图。 作者先对清明上河图做了简单的介绍:图画的年代,作者,大小,画面内容,目前保存的情况。短短的几句话,所含信息量却很大。   后面的几段,介绍了清明上河图画面上的内容。先是概说画面上的人物很多,主要是从人物所从事的行业之多 … 阅读更多

第11课《赵州桥》教材分析

教材分析: 《赵州桥》是部编版三年级下册第三单元的一篇讲读课文,也是一篇说明性很强的课文,向我们介绍了赵州桥的设计精巧、造型美观。课文语言准确,简练,又不乏生动。课文共分四段。第一段写赵州桥的地点、桥名、设计建造者、建造年代。第二段讲赵州桥的设计精巧。这与它的独特设计是密不可分的。围绕“设计”这个重点词,课文先写了赵州桥设计的特点,再写这样设计的好处。第三段重点词是“美观”。介绍赵州桥美观时用“有 … 阅读更多

第10课《纸的发明》课文分析

课文分析 造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代的四大发明,是我国劳动人民对世界文明进步做出的巨大贡献。   远古时代没有纸。商朝时,将字刻于龟甲、兽骨之上(既甲古文)。周朝时,用竹简(即竹片)、木简、帛写字著书。西汉时,劳动人民发明用丝絮造纸,后来用麻纤维造纸。东汉元兴元年(公元105)年,宦官蔡伦改进造纸术,采用树皮、麻头、破布、旧鱼网为原料造纸。从此,纸的产量大增。唐朝时,造纸术开始外传朝鲜 … 阅读更多