小学语文六年级下册《语文园地四》交流平台与字词句段运用诠释 词句段运用

小学语文六年级下册《语文园地四》交流平台与字词句段运用诠释

一、交流平台 1、文章的开头可以照应文题,点明中心,确定感情基调。 《十六年前的回忆》,开篇直接交代回忆的年、月、日,突出这件事留给作者的印象之深,“离现在已经十六年了”照应文题,使文章中心明确。 《...
阅读全文

六年级下册《语文园地一》词句段运用注解

一、交流平台 《北京的春节》这篇课文为了表现北京独特节日习俗,重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天,其它的日子则一带而过。在写腊八和初一这几天的活动时,也做到了有详有略。因为写重点...
阅读全文
小学语文五年级下册《语文园地八》字词句运用仿写 词句段运用

小学语文五年级下册《语文园地八》字词句运用仿写

仿写示例: 游子回到家乡 1、游子是三月天的纸鸢。即使走得再远,最终归属的也永远都是自己的故土。 2、十几年过去了,当他回到久违的家乡时,特别兴奋,他像只猴子,一路活蹦乱跳,东张西望。 雨点落在窗玻璃...
阅读全文

小学语文五年级下册《语文园地七》词句段运用仿写

词句段运用 1、下面的句子分别写出了景物的动、静之美,选择一个情景,照样子写一写。。 (1)两边的建筑非一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪处好。 这句话运用了动态描写,写出小艇在水中的移动速度之快...
阅读全文