三年级语文(上)习作一:猜猜他是谁 写作指导 范文点评

作文指导 第一步:审题 选择一个同学,用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字,但是要让别人读了你写的内容,能猜出你写的是谁。 第二步:选材 任何一个同学都可以成为你的写作对象。他有哪些地方让你印象深刻?选择一两点写下来,下面就是一幅描写人物的习作导图,我们一起看看吧。 第三步:构思 我们以这位同学的外貌和所做过的一两件事情进行构思,简要地列出作文提纲。 开头:写一写他的外貌。(详) 中间 … 阅读更多

三年级(上)第二单元《写日记》写作指导+范文

写作指导 一、什么是日记 日记是个人一天中工作、学习、思想、见闻、事情、言语等的真实记录。   二、日记内容 日记的内容是多方面的,可以写自己看到的、听到的、想到的或亲身经历的(可以是家里的事,学校的事,也可以是社会上的事),也可以对自己感兴趣的某种事物的观察日记(观察的对象可以是植物,动物,景物,天气等)。   三、写日记应注意什么? 1.内容不必太长,把内容写完整就可以了。 … 阅读更多

三年级(上)习作《我来编童话》写作指导、范文评语

写作指导 1.写之前想一想: 故事里有哪些角色?每个角色有什么样的特点? 事情发生在什么时间?是在哪里发生的?为什么发生在这个时间、这个地点? 他们在那里做什么?他们之间发生了什么故事?   2.给习作加一个合适的题目,要与习作内容有关联,不跑题。题目要居中书写。   3.写完之后小声读一读,看看句子是否通顺,尝试用修改符号修改自己的习作。 范文+评语 01 神奇的玫瑰花 &n … 阅读更多

《续写故事》范文评语

范文一 过生日 铃铃铃,下课了,同学们都跑到李梅和王明的座位旁聊天。有同学问:“你们的生日是怎么过的?”李梅开心地说:“我上个星期过生日,妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”王明也抢着说:“我也刚满九岁,全家人一起给我庆祝生日。”刘东问:“李晓明的生日到了吗?”李晓明听了李东的话默默地回到自己座位上。他看着窗外,心里想:我也快生日了,但是……想着想着就流出了眼泪。李梅看见了李晓明哭了,就问“他怎么哭了? … 阅读更多

《我们眼中的缤纷世界》范文评语

范文一:仙人掌 我家养了许多花,它们争奇斗艳,可是我最喜欢的是仙人掌,虽然它没有玫瑰的艳丽,没有牡丹的娇贵,也没有九里香的香味,它总是默默无闻地站在那里,不会去引人注目,但我喜欢它的顽强。 仙人掌的颜色是墨绿色的,绿得健康,绿得倔强。一眼望去仙人掌像一个个绿色的手掌。它的叶子就是那一根根刺,你可别小瞧那一根根小刺,它可以不浇水,而且在沙漠地带有特别多仙人掌,听说它那一根根刺,可以给它留住水分和养分 … 阅读更多

第六单元习作《这儿真美》范文

范文一:这儿真美 啊!这儿真美!啊!这儿真美! 春姑娘的脚春姑娘的脚步离我们越来越近 ,春光明媚,春色满园,这时正是小桃园最旺盛的时候。那里的景色如诗如画,简 直 就是世外桃源。在那里你会觉自己都飘飘欲仙了。 小桃园座落在城墙下,刚走进门口就有一个庞大的石块。上面刻着几个钢筋有力的大字“小桃园”。在往深处走的时候,你会看到一条条蜿蜒的小路,到处回荡着孩子们的欢声笑语,旁边还有一条沟渠,在蓝天的映衬 … 阅读更多