口语交际《我的暑假生活》交际方法范文

交际方法 1.看图寻思路。仔细看看插图,想一想图上都画有哪些人?他们都在干什么?“我”又是怎样和同学们交流的?   图中的小朋友是农村的孩子,和同学们交流的是跟爷爷奶奶学做农活。 如:我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活,现在我会给菜地锄草,还会收割水稻……   小朋友讲了在游乐园玩摩天轮时的感受。 如:爸爸带我去了游乐园。这是我第一次坐摩天轮,从空中往下看,视野一下子开阔了,地上的 … 阅读更多

三年级(上)语文口语交际四《名字里的故事》范例

交际指导 1、梳理资料,做好准备。向长辈了解自己的名字的含义、来历或名字里的一些故事,然后将搜的资料加以分类,准备进行口语交际。也可以讲讲你了解到的其他人的名字。 2、大胆交流,展示自己。在交流时,要大胆发言,把自己准备的资料讲清楚,讲明白。 3、认真倾听,评价总结。认真倾听,认真总结,做好笔记。倾听时遇到感兴趣或不理解的内容,可以向同学提出来,进一步了解。 交际范例 明睿:大家好,下面我给大家讲 … 阅读更多

口语交际《请教》范文

01 没人跟我玩,怎么办 我比较喜欢安安静静地,大家都说我像个娇小姐,可是我周围的那些女孩子大都是疯疯癫癫的,有啥没啥就咋咋呼呼的。我在学习方面特别细心,同桌一有错我就赶紧给他指出来,我自认为待人挺友善的。可是,一到下课,他们四五个围在一起,,跳的闹的,说的笑的,为什么没有同学来跟我玩呢?唉,我该怎么办?请大家帮帮我吧。谢谢同学们! 评析:“没人跟我玩,怎么办”是一部分孩子的共性问题,所以从话题看 … 阅读更多

口语交际《演讲》交际范文

范文一:阅读伴我成长 亲爱的老师、同学们: 大家好! 知识是浩瀚无边的海洋,而书本就像一叶叶扁舟,载着我们在波涛中漂流,有的人坐的只不过是几张纸,随波逐流,很快一个水花过来,便被无声地淹没在潮水之中;而有的人乘着的则是一本厚厚的书本,扬起了未知的风帆,挂起了寻底的铁锚,树起了坚强的斗志,考验着风浪的汹涌,体验着大海的精深博大;于是在乘风破浪的书中逐渐成长、成才…… 在我的记忆中,我很小就开始读书了 … 阅读更多

口语交际《请支持我》交际范文

给校长的建议 ——组织一次义卖活动 校长,您好!我是一名普通的六年级学生。今天冒昧地给您写信,是想向您提出一点建议。我们知道,在同一片蓝天下,还有那么一群孩子:他们没有爸爸妈妈的疼爱,没有崭新漂亮的衣服,没有新颖多样的玩具,没有快乐无忧的童年,他们就是社会福利院的那群孩子们。对此,我们不能无动于衷。我们怎能拒绝那一双双闪着希望的眼睛呢?这些孩子他们应该获得帮助、获得教育、获得友谊,因此,我建议在学 … 阅读更多

口语交际《意见不同怎么办》交际范文

春节该不该燃放烟花爆竹 范例一:大家好,作为环保局局长,我认为春节不该燃放烟花爆竹。首先,燃放烟花爆竹污染环境,导致空气质量下降,空气中弥漫的硫黄味极其浓重,刺鼻的气味一连好几天都难以消散,大大影响了人们的出行。其次,燃放后满地的爆竹碎片的清理难度很大,给我们的工人加重负担。再次,爆竹声音很大,成了环境噪音。所以,我认为春节不该燃放烟花爆竹。 范例二:大家好,作为环卫工人代表,我赞同环保局局长的观 … 阅读更多