第5课《守株待兔》重点句子解析与段落大意

句子解析: 1.骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。 “奚落”,用尖刻的话说别人的短处,使人难堪。从“骄傲”“常常奚落”可以看出铁罐的傲慢,为下文写铁罐对陶罐的恶劣态度埋下伏笔。 2.“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。 这里表现出铁罐对陶罐的挑衅,写出了它的傲慢无礼,称呼陶罐为“陶罐子”,说明铁罐对它的极为蔑视。 3.“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。 铁罐发现陶罐“懦 … 阅读更多

第12课《一幅名扬中外的画》重点句子解析与段落大意

练一练: 用“有的……有的……有的……”写句子。 示例: 天上的云千姿百态,变幻多端:有的像一只展翅欲飞的雄鹰,有的像一条鲜艳的红领巾在飘扬,有的像一匹骏马在奔驰,有的像一只蝴蝶,慢慢变大,渐渐模糊了… 句子解析: 1.张择端画这幅画的时候,下了很大功夫。光是画上的人物,就有好几百个:有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有留着长胡子的道士,有走江湖的医生,有摆小摊的摊贩,有官吏和 … 阅读更多

第10课《纸的发明》段落大意与课文主题

段落大意: 第一部分(1自然段):造纸术是中国对世界的伟大贡献之一。(总) 第二部分(2~4自然段):纸的发明过程。(分) 第三部分(5自然段):造纸术影响了全世界。(总) 课文主题: 本课记叙了中国造纸术的发明过程、传播及影响,通过不同时期文字承载物的变化以及造纸术从诞生到改进的过程,叙述了造纸术的优势,赞颂了蔡伦等古代人民的聪明才智,阐明了造纸术对世界文明的伟大贡献,体现了民族自豪感。

第14课《蜜蜂》段落大意与课文主题

课文分段 第一部分(1-2):写“我”家院子里有一口缸闲着,“我”和邻居捉了一些小虾养在里面。 第二部分(3):写小虾受惊扰后的样子及打架时的情况。 第三部分(4-6):写“我”对小虾的照顾以及发现小虾的数量变多了。 课文主题 这篇课文主要写了“我”发现家里一口缸闲着适合养虾,于是捉来小虾养在缸里,小虾在缸里生活的十分自在,后来还繁殖后代,生活得更加快乐。

第14课《蜜蜂》重点问题归纳解答与段落大意

十、问题归纳 1.想一想课文写了什么? 本文通过写“我”验证蜜蜂有无辨认方向能力的经过,验证了蜜蜂特有的本能。 2.两只蜜蜂飞回来能不能断定蜜蜂具有辨认方向的能力,为什么? 从小女儿的动作、神态及语言的描写中,只能初步断定蜜蜂具有辨认方向的能力,不能据此就得出结论,毕竟二十只蜜蜂中只有两只飞回来了。 3.二十只左右的蜜蜂,至少有十五只没有迷失方向,准确无误地回到了家。能说明蜜蜂有辨认方向的能力吗? … 阅读更多

第13课《花钟》教材分析、段落大意与课文主题

教材分析: 《花钟》这篇课文是按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路,说明不同的花会在不同的时间开放及原因,是和温度、湿度、光照和昆虫的活动有关,最后谈到植物学家修建“花钟”的奇妙做法,赞扬了植物学家高超的园艺技巧和聪明的智慧。 段落大意: 第1自然段:一天内,不同的花开放的时间是不同的; 第2自然段:不同的花开放时间不同的原因。 第3自然段:植物学家修建“花钟”的奇妙做法。 课文主题: 这篇 … 阅读更多