小学语文五年级下册《语文园地一》知识点

一、交流平台 朗读课文,我们可以从以下几个方面去体会作者的思想感情: (1)把自己想象成文中的主人公。 (2)有感情地朗读,加深对课文思想感情的体会。 (3)抓住直接表达作者思想感情的句子体会。 (4...
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第4课《梅花魂》同步练习

《梅花魂》同步练习 一、写出下列词语的反义词和近义词。 偶然(      )(      )     爱惜(      )(      ) 希罕(      )(      )     快乐(    ...
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第4课《梅花魂》问题归纳解答与课文主题

问题归纳: 1、外祖父为什么珍爱梅花?这表达出了外祖父怎样的思想感情? 答:外祖父把梅花作为中华民族精神的象征,即“最有品格、最有灵魂、最有骨气”“不管历尽多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立...
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第4课《梅花魂》段落大意

段落大意: 第一部分(1):由梅花开放想到漂泊他乡、葬身异国的外祖父。 第二部分(2~15):回忆关于外祖父的五件事,表现了他对祖国深深的春恋之情。 第三部分(16):照应开头,赞扬外祖父的爱国精神。
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第4课《梅花魂》句子解析

句子解析:1、故乡的梅花又开了。一年一度那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。运用倒叙的写法,先写看见梅花开,闻到梅花的幽芳,再写想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。巧设悬念,...
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