第20课《芦花鞋》教材分析

2021年12月20日课文分析第20课《芦花鞋》教材分析已关闭评论

教材分析:

芦花鞋》是小学语文四年级下册第六单元的最后一篇课文,本文是一篇略读课文,改选自曹文轩先生的《青铜葵花》。本文分四个部分,介绍了青铜一家做了101双芦花鞋,让青铜顶着刺骨的寒风去卖芦花鞋,他甚至还把自己脚上穿的一双芦花鞋也给卖了,回到家时,他的脚已经冻得通红。
作者介绍:曹文轩:1954年1月生于江苏盐城,中国儿童文学作家。主要代表作有《山羊不吃草》《草房子》《青铜葵花》等,2016年4月4日,曹文轩获“国际安徒生奖”。本文节选自《青铜葵花》

作品简介:(点下方链接)

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多音字:
当:dàng(妥当) dāng(当初)露:lù(露宿)   lòu(露面)

空:kōng(空旷) kòng(空缺)

第20课《芦花鞋》同步练习 课后习题答案

第20课《芦花鞋》同步练习

同步练习1一、辨字组词。搓( ) 祈( ) 屑( )差( ) 折( ) 稍( ) 二、在括号里填上合适的词语。一( )路人 一( )芦花鞋 一( )污迹一( )雪屑 一( )叹息 一( )刺骨的寒冷 ...
第20课《芦花鞋》重点问题归纳解答 课文质疑

第20课《芦花鞋》重点问题归纳解答

问题归纳: 1、课文围绕芦花鞋讲述了一个怎样的故事? 课文围绕芦花鞋,讲述了一个充满爱与温情的故事。 2、青铜一家是怎么做芦花鞋的? 先将上等的芦花采回来,然后将它们均匀地搓进草绳里,再编织成鞋。 3...
第20课《芦花鞋》重点句子解析 句子解析

第20课《芦花鞋》重点句子解析

句子解析: 1、两双鞋,既像四只鸟窝,又像两对鸟。 把鞋比作鸟窝和鸟,形象生动地表达了一家人对新编出的芦花鞋的喜爱之情。 2、“当第一双男鞋和第一双女鞋分别从爸爸妈妈的手中编织出来时,全家人都很开心,...
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第20课《芦花鞋》同步练习

同步练习1 一、辨字组词。 搓( ) 祈( ) 屑( ) 差( ) 折( ) 稍( ) 二、在括号里填上合适的词语。 一( )路人 一( )芦花鞋 一( )污迹 一( )雪屑 一( )叹息 一( )刺...